Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Tiếng Anh - Ngoại Ngữ
Ngữ pháp tiếng Anh
Grammar for everyone part 17
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Grammar for everyone part 17
Kiều Trang
58
7
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
But before the age of 12 or 13 - long after the need for basic grammar tuition - children do not normally begin to think in abstract terms. No wonder that both parents and teachers complained that the children disliked 'new* grammar, while they themselves found it difficult to follow. | 102 GRAMMAR FOR EVERYONE Personal pronouns as subject Singular Plural I gave Dad We gave Dad You gave Dad You gave Dad He she it gave Dad They gave Dad The earlier versions of second person still found in old bibles early poetry and Shakespeare s plays were thou singular and ye plural . Personal pronouns as direct and indirect objects Singular Plural Dad gave me Dad gave us Dad gave you Dad gave you Dad gave him her it Dad gave them Note The pronoun stays the same when two people are mentioned. The trick is to think how it would be said before you add in the other person. For example Subject He and I want to buy the DVD. Object Dad gave him and us our pocket money. Mum lost her and me in the shopping centre. It is always polite to mention the other person first OBJECTS - DIRECT AND INDIRECT 103 15.3 Activities pronouns and objects 1. Students write their own sentences or jointly compose them on the board with various pronouns used as subjects or objects. 2. Students use the correct pronouns to fill gaps in sentences using as many of the following as possible. he them us him you I her we she they a. Tell.won t be there. b. Lucy sent .and .a postcard. c.and.are going to the fete. d. Mr Baugor told .off. e. Can .tell Jo and .about it Checklist direct and indirect objects Students should now be able to define the term direct object and explain how to check it Ask what define the term indirect object and explain how to recognise it Ask for or to whom give examples of each in sentences explain the use of pronouns as objects i.e. the correct use of I and me etc. use pronouns correctly in written work The complement Definition The word complement is from Latin complere meaning to fill or complete . In grammar that means to complete the sense. Some grammars interpret this to mean any completion but by adopting its specific meaning we enable both ourselves and our students to differentiate clearly and painlessly between for example the use of me as the object and I as the .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Báo cáo khoa học: "The Acquisition and Application of Context Sensitive Grammar for English"
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.