Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Y Tế - Sức Khoẻ
Y học thường thức
THE LINGUISTICS, NEUROLOGY, AND POLITICS OF PHONICS - PART 10
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
THE LINGUISTICS, NEUROLOGY, AND POLITICS OF PHONICS - PART 10
Vân Trinh
71
21
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Trong thực tế, nó thậm chí còn rộng lớn hơn là họ dường như để tưởng tượng, vì họ rõ ràng bỏ qua từ các nghiên cứu xem xét về các chủ đề trích dẫn Lier tai, cụ thể là, miscue phân tích, ngôn ngữ học văn bản, in cao nhận thức, lý thuyết hành động lời nói áp dụng cho ngôn ngữ viết, ảnh hưởng đọc đánh giá về phát triển răng miệng lan | ACADEMIC IMPERIALISM 179 there were insufficient data to draw any conclusions about the effects of phonics instruction with normal developing readers above first grade NRP Report cited in Garan 2002 p. 57 . As noted earlier numerous discrepancies of this sort between the NRP s full report and its short summary report have been documented in Garan s important work. Rayner et al. 2002 referred to a vast research in linguistics and psychology p. 91 . In fact it is even more vast than they seem to imagine because they clearly omitted from consideration studies on topics cited earlier namely miscue analysis text linguistics print awareness speech act theory as applied to written language the influence of reading on oral language development and classroom ethnography. In general these studies have not been very friendly to intensive phonics. But by whose definitions do they not also count as linguistic and psychological studies that bear on reading Only an overly narrow view of what constitutes linguistics and psychology could justify dismissing the vast research in linguistics and psychology that supports meaning-centered reading pedagogy and opposes intensive phonics. Yet this seems to be precisely the position that Rayner et al. took. For example Rayner et al. 2002 approvingly referred to a 1995 letter addressed to the Massachusetts Commissioner of Education and signed by 40 Massachusetts linguists and psychologists including Rayner and Pesetsky themselves in which the signers expressed their concern over the state s proposed draft curriculum on education in the support it gave to wholelanguage principles and in its rejection of certain aspects of phonics. Rayner et al. failed to mention that Noam Chomsky refused to sign their letter. The letter was distributed by conservative education personality Samuel L. Blumenfeld in his November 1995 Blumenfeld Education Letter. Blumenfeld also printed a cover letter and a follow-up letter to the Massachusetts Commissioner of .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
THE LINGUISTICS, NEUROLOGY, AND POLITICS OF PHONICS - PART 1
THE LINGUISTICS, NEUROLOGY, AND POLITICS OF PHONICS - PART 2
THE LINGUISTICS, NEUROLOGY, AND POLITICS OF PHONICS - PART 3
THE LINGUISTICS, NEUROLOGY, AND POLITICS OF PHONICS - PART 4
THE LINGUISTICS, NEUROLOGY, AND POLITICS OF PHONICS - PART 5
THE LINGUISTICS, NEUROLOGY, AND POLITICS OF PHONICS - PART 6
THE LINGUISTICS, NEUROLOGY, AND POLITICS OF PHONICS - PART 7
THE LINGUISTICS, NEUROLOGY, AND POLITICS OF PHONICS - PART 8
THE LINGUISTICS, NEUROLOGY, AND POLITICS OF PHONICS - PART 9
THE LINGUISTICS, NEUROLOGY, AND POLITICS OF PHONICS - PART 10
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.