Trong bài viết này, tác giả đưa ra một số kinh nghiệm đã tích lũy được trong quá trình cải tiến phương pháp giảng dạy đối với môn Đường lối cách mạng ĐCSVN và kết quả bước đầu đã thu được làm tài liệu tham khảo trong Bộ môn Đường lối của ĐCSVN và khoa Lý luận chính trị để trao đổi kinh nghiệm và nâng cao chất lượng giảng dạy các môn LLCT của Trường Đại học Xây dựng Miền Trung. | Một số kinh nghiệm về cải tiến phương pháp giảng dạy môn Đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam ở trường Đại học Xây dựng miền Trung Thông báo Khoa học và Công nghệ Số 1-2013 48 MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG MIỀN TRUNG NGƯT. Hoàng Văn Tý Trưởng Khoa Lý luận Chính trị trường Đại học Xây dựng Miền Trung Tóm tắt Vận dụng linh hoạt các phương pháp giảng dạy PPGD tích cực vào giảng dạy các môn Lý luận chính trị LLCT nói chung và môn Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam ĐCSVN nói riêng là vấn đề vừa có tính cấp bách vừa có tính chiến lược lâu dài để góp phần từng bước đổi mới giáo dục đại học theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XI của Đảng. Trong bài viết này tác giả đưa ra một số kinh nghiệm đã tích lũy được trong quá trình cải tiến phương pháp giảng dạy đối với môn Đường lối cách mạng ĐCSVN và kết quả bước đầu đã thu được làm tài liệu tham khảo trong Bộ môn Đường lối của ĐCSVN và khoa Lý luận chính trị để trao đổi kinh nghiệm và nâng cao chất lượng giảng dạy các môn LLCT của Trường Đại học Xây dựng Miền Trung. Từ khóa Cải tiến phương pháp môn học. Trong những năm gần đây đặc biệt từ môn học này là giới thiệu phân tích và lý năm 2009-2010 thực hiện Quyết định số giải để sinh viên nắm được đầy đủ quan 52 2008 ngày 18 09 2008 của Bộ Giáo dục điểm chủ trương đường lối và quá trình tổ và Đào tạo cơ cấu lại đề cương chương trình chức chỉ đạo thực hiện chủ trương đường lối giảng dạy các môn LLCT trong các trường của ĐCSVN trong cách mạng Dân tộc dân Đại học Cao đẳng và từ năm học 2010- chủ trong cuộc kháng chiến chống ngoại 2011 Nhà trường đã chính thức chuyển sang xâm và trong công cuộc đổi mới xây dựng hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ. Theo đất nước hiện nay. hình thức đào tạo này thì số tiết giảng dạy I. Quá trình đổi mới và kết quả bước đầu trên lớp giảm xuống đáng kể thời gian của môn Đường lối cách mạng của chuẩn bị nội dung giảng dạy của giáo viên
