Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đánh giá kết quả dạy học ở trường THCS

. Khái niệm về kiểm tra - đánh giá Kiểm tra: là quá trình giáo viên thu thập thông tin về kết quả học tập của học sinh. Các thông tin này giúp cho giáo viên kiểm soát được quá trình dạy học, phân loại, giúp đỡ học sinh. Những thông tin thu thập được so sánh với tiêu chuẩn nhất định. Đánh giá: Đánh giá là quá trình hình thành những nhận định, phán đoán về kết quả của công việc, dựa vào sự phân tích những thông tin thu được, đối chiếu với mục tiêu và tiêu chuẩn. | Đánh giá kết quả dạy học ở trường THCS . Khái niệm về kiểm tra - đánh giá Kiểm tra là quá trình giáo viên thu thập thông tin về kết quả học tập của học sinh. Các thông tin này giúp cho giáo viên kiểm soát được quá trình dạy học phân loại giúp đỡ học sinh. Những thông tin thu thập được so sánh với tiêu chuẩn nhất định. Đánh giá Đánh giá là quá trình hình thành những nhận định phán đoán về kết quả của công việc dựa vào sự phân tích những thông tin thu được đối chiếu với mục tiêu và tiêu chuẩn đề ra nhằm đề xuất những quyết định thích hợp để cải thiện thực trạng điều chỉnh và nâng cao chất lượng và hiệu quả của công việc. Hai quá trình này liên quan chặt chẽ với nhau kiểm tra là để đánh giá đánh giá dựa trên cơ sở kiểm tra. 6.2. Ý nghĩa của việc đánh giá - Đây là công việc giúp cho giáo viên thu được thông tin ngược từ học sinh phát hiện thực trạng kết quả học tập của học sinh cũng như những nguyên nhân cơ bản dẫn đến thực trạng kết quả đó. Trên cơ sở thực trạng đó giáo viên điều chỉnh hoàn thiện hoạt động học của học sinh và hướng dẫn học sinh tự điều chỉnh hoạt động học của bản than. - Quá trình này giúp cho học sinh thấy được mình đã lĩnh hội những điều vừa học đến mức nào những lỗ hổng cần phải bổ khuyết trước khi bước vào phần mới của chương trình. - Nâng cao tinh thần trách nhiệm và ý thức tự giác trong học tập có ý chí vươn lên đạt kết quả cao hơn nâng cao long tự tin khắc phục tính tự mãn cho học sinh. - Giáo viên nắm được một cách cụ thể khá chính xác năng lực và trình độ của mỗi học sinh trong lớp sự tiến bộ và sút kém của từng học sinh. - Có biện pháp giúp đỡ riêng cho từng học sinh nhất là đối với học sinh yêu kém và giỏi. - Xem xét hiệu quả của việc dạy học những cái tiến thường xuyên. Đánh giá nhằm giúp cho giáo viên và học sinh điều chỉnh cách dạy và cách học của mình. - Dựa vào kiểmtra - đánh giá giúp cho các cấp quản lý đưa ra những quyết định đúng đắn chỉ đạo kịp thời hoạt động dạy học trong nhà trường nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học. 6