Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bài giảng Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực

Bài giảng "Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực" trình bày về quy trình, 5 bước để kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực. nội dung bài giảng để nắm bắt thông tin chi tiết. | www.themegallery.com Company LOGO Xây dựng đề KT theo định hướng PTNL Quy trình B1. Xác định mục đích kiểm tra B2. Xác định hình thức đề kiểm tra B3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra B4. Biên soạn câu hỏi theo ma trận B5. Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm www.themegallery.com Company LOGO 5.2 Xây dựng đề KT theo định hướng PTNL Yêu cầu: Tổ/nhóm thống nhất mục đích, hình thức, xây dựng ma trận cho tất cả các bài kiểm tra định kỳ; GV căn cứ vào ma trận đã được tổ/nhóm thống nhất để biên soạn đề kiểm tra cho từng lớp; Đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình; Giảm tỷ lệ Nhận biết, thông hiểu; tăng tỷ lệ Vận dụng (50-50); Tăng cường công tác quản lý (chỉ đạo, kiểm tra); Các ma trận được lưu giữ trong hồ sơ minh chứng của tổ/nhóm CM và hồ sơ CM của GV. www.themegallery.com Company LOGO KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Dùng cho loại đề kiểm tra tự luận và trắc nghiệm khách quan) Cấp độ Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ . | www.themegallery.com Company LOGO Xây dựng đề KT theo định hướng PTNL Quy trình B1. Xác định mục đích kiểm tra B2. Xác định hình thức đề kiểm tra B3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra B4. Biên soạn câu hỏi theo ma trận B5. Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm www.themegallery.com Company LOGO 5.2 Xây dựng đề KT theo định hướng PTNL Yêu cầu: Tổ/nhóm thống nhất mục đích, hình thức, xây dựng ma trận cho tất cả các bài kiểm tra định kỳ; GV căn cứ vào ma trận đã được tổ/nhóm thống nhất để biên soạn đề kiểm tra cho từng lớp; Đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình; Giảm tỷ lệ Nhận biết, thông hiểu; tăng tỷ lệ Vận dụng (50-50); Tăng cường công tác quản lý (chỉ đạo, kiểm tra); Các ma trận được lưu giữ trong hồ sơ minh chứng của tổ/nhóm CM và hồ sơ CM của GV. www.themegallery.com Company LOGO KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Dùng cho loại đề kiểm tra tự luận và trắc nghiệm khách quan) Cấp độ Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề 1 Chuẩn KT, KN- Năng lực cần kiểm tra (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu . điểm= .% Chủ đề 2 (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: % Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu: điểm= .% . Chủ đề n (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: % Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu: điểm= .% Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ: % Số câu: Số điểm: % Số câu: Số điểm> % Số câu: Số điểm: % Số câu: Số điểm www.themegallery.com Company LOGO KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Dùng cho loại đề kiểm tra kết hợp tự luận và trắc nghiệm khách quan) Cấp độ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chủ đề 1 Chuẩn KT, KN- Năng lực cần kiểm tra (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: % Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu Số điểm: Số câu: Số .