Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Chuyên đề: Luyện kĩ năng giải các bài tập cơ bản chương I đại số lớp 9

Mục đích nghiên cứu: Chọn ra một số dạng bài tập cơ bản của chương I Đại số lớp 9, nhằm giúp cho giáo viên có một tài liệu để giảng dạy và rèn kĩ năng giải toán cho học sinh lớp 9 và đặc biệt là phục vụ cho việc dạy ôn thi vào lớp 10 THPT và thi HSG lớp 9. Giúp cho học sinh nhận diện ra phương pháp giải và rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào giải dạng bài tập đó. | PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG THCS NG V XUÂN CHUYÊN ĐỀ LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI CÁC BÀI TẬP CƠ BẢN CHƯƠNG I ĐẠI SỐ LỚP 9 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Xuyên Đơn vị: Trường THCS Nguyễn Viết Xuân Ngũ Kiên, ngày 25 tháng 11 năm 20 1 https://twitter.com/daykemquynhon https://plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com Chuyên đề LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI CÁC BÀI TẬP CƠ BẢN CHƯƠNG I ĐẠI SỐ LỚP 9 BỒ ID Ư Ỡ N DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ G TO ÁN -L Í- H Ó A C ẤP 2+ 3 10 00 B TR ẦN H Ư N G Đ ẠO Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định http://daykemquynhon.ucoz.com TP .Q U Y N H Ơ 1. Lí do chọn đề tài Nâng cao chất lượng dạy và học là nhiệm vụ trọng tâm của mỗi giáo viên, đặc biệt là chất lượng các bộ môn đối với học sinh( HS) khối 9. Kết quả thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông của HS khối 9 là thước đo hiệu quả đào tạo của mỗi nhà trường THCS, đánh dấu bước chuyển tiếp quan trọng của HS trên con đường tiếp tục học lên hoặc bước vào cuộc sống lao động sản xuất sau này.Việc nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn cần được thực hiện ngay trong từng giờ lên lớp, trên cơ sở luôn chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá HS, tích cực kiểm tra theo dõi sát sao việc học tập của học sinh, từ đó uốn nắn, giải đáp vướng mắc cho HS, rèn kỹ năng giải toán cho HS và điều chỉnh phương pháp giảng của giáo viên sao cho phù hợp và đạt hiệu quả nhất. Trong chương I Đại số lớp 9, học sinh được chuyển kĩ năng tính toán trên tập số sang tính toán biểu thức chữ trên tập số thực R cùng các bài tập với biểu thức hữu tỷ. Việc vận dụng kiến thức cũ tiếp cận kiến thức mới giải quyết bài toán cần biến đổi tổng hợp liên quan nhiều kiến thức, kỹ năng nhất định làm cho học sinh gặp khó khăn lúng túng trong