Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Tiếp cận lí thuyết hiện đại trong giáo dục giá trị sống cho học sinh phổ thông hiện nay
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tiếp cận lí thuyết hiện đại trong giáo dục giá trị sống cho học sinh phổ thông hiện nay
Hồng Thư
129
5
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Giáo dục giá trị sống được phổ biến ngày càng rộng rãi tại nhà trường phổ thông với các chương trình và cách tiếp cận khác nhau. Bài viết phân tích cách tiếp cận lí thuyết hiện đại trong giáo dục như lí thuyết giáo dục tích hợp, lí thuyết trí tuệ đa nhân tố, lí thuyết dạy học khám phá. Từ đó chỉ ra cách thức áp dụng lí thuyết đó vào giáo dục giá trị sống cho học sinh phổ thông một cách hiệu quả. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI 10.18173 2354-1075.2015-0205 Educational Sci. 2015 Vol. 60 No. 8B pp. 167-171 This paper is available online at http stdb.hnue.edu.vn TIẾP CẬN LÍ THUYẾT HIỆN ĐẠI TRONG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG HIỆN NAY Trần Thị Cẩm Tú Khoa Tâm lí - Giáo dục học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Giáo dục giá trị sống được phổ biến ngày càng rộng rãi tại nhà trường phổ thông với các chương trình và cách tiếp cận khác nhau. Bài viết phân tích cách tiếp cận lí thuyết hiện đại trong giáo dục như lí thuyết giáo dục tích hợp lí thuyết trí tuệ đa nhân tố lí thuyết dạy học khám phá. Từ đó chỉ ra cách thức áp dụng lí thuyết đó vào giáo dục giá trị sống cho học sinh phổ thông một cách hiệu quả. Từ khóa Giá trị giá trị sống giáo dục giá trị sống lí thuyết. 1. Mở đầu Trong những năm trở lại đây giáo dục giá trị sống là một lĩnh vực được các nhà giáo dục rất quan tâm. Giáo dục giá trị sống có ý nghĩa đối với sự phát triển nhân cách của học sinh một cách toàn diện và bền vững bằng việc tập trung nâng cao sự hiểu biết về các giá trị thúc đẩy các hành vi tích cực. Năm 2000 chương trình giáo dục giá trị sống LVEP của UNESCO được triển khai ở Việt Nam 12 . Từ năm 2005 tại các nhà trường hoạt động giá trị sống kĩ năng sống được đưa vào các hoạt động ngoài giờ lên lớp hoặc lồng ghép trong dạy học 1 . Cho đến nay chương trình giáo dục giá trị sống đã được phổ biến rộng rãi tại các cơ sở giáo dục tuy nhiên việc triển khai vẫn còn gặp những khó khăn trong đó xây dựng chương trình giáo dục có tính khả thi hiệu quả linh hoạt phù hợp với đặc điểm tâm lí của học sinh văn hóa của dân tộc vùng miền và đáp ứng được yêu cầu của xã hội đang là một thách thức không hề nhỏ đối với nhà trường. Bài viết tập trung phân tích các cách tiếp cận lí thuyết hiện đại như lí thuyết về giáo dục tích hợp lí thuyết về trí tuệ đa nhân tố lí thuyết dạy học khám phá để từ đó giúp các nhà giáo dục lựa chọn xây dựng nội dung phương pháp hình thức tổ chức nhằm thực hiện tối ưu .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Khái quát một số lí thuyết, cách tiếp cận về phòng, chống tham nhũng
Từ lí thuyết giao tiếp của Jacovson bàn về quy chiếu văn hoá trong tiếp cận văn bản nghệ thuật
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học tác phẩm của Lỗ Tấn trong nhà trường phổ thông Việt Nam theo hướng tiếp cận đồng bộ
Lí thuyết dạy học hiện đại và cách tiếp cận dạy học khám phá trong giáo dục
Nghiên cứu ứng dụng các lí thuyết phát triển tâm lí người theo tiếp cận tư duy hệ thống
Sự phát triển và một số đặc trưng của quản lí nguồn nhân lực
Bàn về tiếp cận và một số biện pháp vận dụng lí thuyết RME trong dạy học môn toán ở Việt Nam
Khung lí thuyết quản lí đào tạo giáo viên trung học cơ sở theo hướng tiếp cận chuẩn đầu ra dựa vào năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Một số sai lầm thường gặp của sinh viên khi tiếp cận, vận dụng khái niệm biến ngẫu nhiên và giải pháp
Một số vấn đề về phát triển năng lực dạy học theo tiếp cận lí thuyết giáo dục toán thực cho sinh viên Đại học Sư phạm Toán
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.