Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo: Một số biện pháp tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mầm non ở lứa tuổi 5 – 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm góp phần thực hiện tốt phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tách cực" do Bộ giáo dục - Đào tạo phát động. Làm giàu vốn sống và kinh nghiệm cho trẻ, giúp trẻ nhớ tên các trò chơi, biết được cách chơi và luật chơi của những trò chơi dân gian, giúp trẻ phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích và khả năng tưởng tượng trong các hoạt động . | 1. PHẦN MỞ ĐẦU 1.1. Lý do chọn đề tài. Di sản văn hoá truyền thống Việt Nam nói chung huyện Lệ thủy nói riêng có nhiều loại hình khác nhau trong đó có thể nói trò chơi dân gian cũng là một di sản văn hoá quý báu của dân tộc. Nó được kết tinh từ quá trình lao động và sinh hoạt của người Việt xưa trong đó tích tụ cả trí tuệ và cả niềm vui sống của biết bao thế hệ. Đặc biệt đối với trẻ em trò chơi dân gian đã mang lại cho thế giới trẻ thơ nhiều điều thú vị và bổ ích thể hiện nhu cầu giải trí vui chơi quyền được chia sẻ niềm vui của các em với bạn bè. Đồng thời nó làm cho thế giới xung quanh các em đẹp hơn và rộng mở hơn làm giàu nguồn tình cảm và trí tuệ cho các em tuổi thơ của các em sẽ có những kỉ niệm quý báu mà không bao giờ bị lãng quên trong suốt cuộc đời. Với những chức năng đặc biệt ấy trò chơi dân gian rất cần thiết được giữ gìn lưu truyền và các em chính là những người gìn giữ những di sản quý báu ấy của dân tộc. Chính vì vậy trò chơi dân gian rất cần thiết được lựa chọn giới thiệu trong nhà trường tuỳ theo lứa tuổi của trẻ. Như chúng ta đã biết ở lứa tuổi mẫu giáo Trẻ em không chỉ cần được chăm sóc sức khoẻ được học tập mà quan trọng nhất trẻ cần phải được thoả mãn nhu cầu vui chơi vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ. Thông qua hoạt động vui chơi trẻ phát triển trí tuệ thể chất tình cảm quan hệ xã hội qua đó nhằm phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ. Trẻ mầm non Học mà chơi chơi mà học cuộc sống của trẻ không thể thiếu những trò chơi chính nhờ các trò chơi mà cuộc sống của trẻ phong phú hơn trẻ học được nhiều điều thông qua các cuộc chơi. Trong xã hội hiện nay một xã hội công nghiệp hóa hiện đại hóa có rất nhiều các trò chơi hiện đại đến với trẻ thơ chúng ta không thể phủ định rằng các trò chơi ấy không kích thích trí tuệ của trẻ phát triển nhưng chính sự hiện đại ấy đã làm cho xã hội phức tạp của người lớn len lỏi trong tâm trí của các em các em thiếu đi sự hồn nhiên trong sáng của trẻ thơ. Vì vậy việc đưa 1 các em trở về với sự hồn nhiên trong sáng .