Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Rèn kỹ năng giải toán có lời văn ở học sinh lớp 1

Mục đích của sáng kiến này là nghiên cứu kỹ năng giải toán có lời văn của học sinh lớp 1A ở trường Tiểu học Lê Lợi Cư M’gar- Đăk Lăk. Dạy cho học sinh nhận biết về cấu tạo của bài toán có lời văn. Giải toán đơn về thêm (bớt) bằng tranh minh họa và viết một phép tính cộng (trừ). Đọc hiểu - phân tích - tóm tắt bài toán. Trình bày bài giải gồm: + câu lời giải: + phép tính: + đáp số. Tìm lời giải phù hợp cho bài toán bằng nhiều cách khác nhau. cho học sinh Lớp 1 nói riêng, học sinh tiểu học nói chung ở trường Tiểu học Lê Lợi. | Sáng kiến kinh nghiệm A PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài. Môn Toán lớp 1 là chặng đường đầu tiên dẫn dắt học sinh đến với thế giới diệu kỳ của toán học chuẩn bị cho các em hành trang để mai đây có thể trở thành những nhà giáo nhà khoa học nhà thơ trở thành những người lao động sáng tạo. Cuộc sống ngày càng phát triển công nghệ thông tin đang được áp dụng vào mọi lĩnh vực của đời sống những sản phẩm công nghệ như máy tính xách tay đang dần trở thành công cụ trợ giúp các em trong học tập nhưng không bao giờ các em có thể quên những ngày đầu tiên đến trường học tập đếm và tập viết các số 1 2 3 học từng phép tính cộng tính trừ. Đó là kỉ niệm đẹp đẽ nhất của đời người và hơn thế nữa những con số những phép tính đơn giản ấy theo suốt chặng đường đời của các em. Nhằm giúp các em biết cách vận dụng những kiến thức về toán được rèn luyện kỹ năng thực hành với những yêu cầu thể hiện một cách đa dạng phong phú. Nhờ việc dạy học giúp cho học sinh có điều kiện rèn luyện và phát triển năng lực tư duy rèn phương pháp suy luận. Trong môn học toán thì dạng Giải toán có lời văn là loại toán riêng biệt là biểu hiện đặc trưng của trí tuệ là một dạng toán theo suốt cả cuộc đời của các em là mục tiêu của việc dạy học toán ở tiểu học nói chung và giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 nói riêng. Giải toán có lời văn đối với học sinh lớp 1 là loại toán khó. Do đó việc dạy loại toán này đạt kết quả chưa cao. Đây không chỉ là vinh dự mà còn là trách nhiệm của một người giáo viên nói chung và giáo viên giảng dạy lớp 1 nói riêng. Là người nhà giáo giảng dạy lớp 1 lâu năm và chuẩn bị đến gần ngày nghỉ hưu không lúc nào tôi không day dứt trăn trở về những điều mình đã truyền đạt cho học sinh nhất là đối với môn Toán lớp 1 là phần bắt đầu của chương trình tiểu học. Chương trình toán học Người thực hiện Lâm Thị Nam 1 Sáng kiến kinh nghiệm mang tính kế thừa và phát triển nên việc học tốt môn toán ở mỗi cấp đều vô cùng quan trọng. Nhận thức được tầm quan trọng của việc dạy học giải toán ở bậc .