Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường phổ thông cấp 2,3 Tân Lập, Sông Hinh, Phú Yên

Luận văn qua việc nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng công tác giáo dục đạo đức học sinh ở trường PT Cấp 2,3 Tân Lập, huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên, đề xuất những biện pháp quản lý giáo dục đạo đức, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh của nhà trường. | Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường phổ thông cấp 2 3 Tân Lập SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG P H Ổ T HÔNG C ẤP 2 3 TÂN L ẬP NGUYỄN ĐỨC NAM ĐỀ TÀI BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG CẤP 2 3 TÂN LẬP SÔNG HINH Tháng 10 2011 1 Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường phổ thông cấp 2 3 Tân Lập MỤC LỤC Trang Phần I PHẦN MỞ ĐẦU.3 1. Lý do chọn đề tài.3 2. Mục đích nguyên cứu.3 3. Đối tượng và khách thể nguyên cứu.3 4. Giả thuyết nguyên cứu 4 5. Nhiệm vụ nguyên cứu 4 6. Phạm quy nguyên cứu 4 . 7. Phương pháp nguyên cứu 4 8. Cấu trúc nguyên cứu .4 Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Vài nét về lịch sử nguyên cứu .5 1.2 Một số khái niệm liên quan đến nguyên cứu .5 1.3 Những đặt điểm cụ thể rèn luyện đạo đức học sinh ở trường THPT 7 1.4 Những tác động cơ bản tới việc rèn luyện đạo đức của học sinh trường THPT .7 Chương II THỰC TRẠNG QL GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG PT CẤP 2 3 TÂN LẬP. 2. 1 Khái quat đặc điểm tình hình kinh tế xã hội và giáo dục của Huyện Sông . 8 2.2 Thực tiễn quản lý đạo đức học sinh ở trường PT Cấp 2 3 Tân Lập 9 2.3 Đánh giá chung về thực trạng quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường .12 3. Đánh giá chung về thực trạng quản lý giáo dục đạo đức hs ở trường .13 Chương III BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG 3.1 Một số nguyên tắc đề xuất biện pháp 13 2 Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường phổ thông cấp 2 3 Tân Lập 3.2 Một số biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh 13 3.3 Mối quan hệ giữa các biện pháp . 17 3.4 Khảo sát mức độ cần thiết và khả thi của các biện pháp . 17 Phần III. PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết luận 19 2. Kiến nghị. .20 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong nhưng năm qua đ ̃ ất nước ta chuyên minh trong công cu ̉ ̀ ộc đôi m ̉ ơi sâu s ́ ắc va toan diên ̀ ̀ ̣ từ một nên kinh tê t ̀ ́ ập trung quan liêu bao cấp sang nên kinh tê nhiêu thanh phân vân hanh theo ̀ ́ ̀ ̀ ̀ ̣ ̀ cơ chê thi tr ́ ̣ ương co