Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóan 1 - Phép cộng trong phạm vi 5

+ Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 5 | Ten Bai Day PHEP CONG TRONG PHAM VI 5 I. MUC TIEU Giup hoc sinh - Tiep tuc cung co khai niem ban dau ve phep cong - Thanh lap va ghi nho bang cong trong pham vi 5 - Biet lam tinh cong trong pham vi 5 II. BO DUNG DAY HOC Sü dung bo do dung day toan lop 1 - Cac mo hinh vat that nhu tranh ve SGK trang 49 III. CAC HO AT BONG DAY HOC CHU YEU 1.0n Binh Hat - chuän bi do dung hoc tap 2.Kiem tra bai cu Boc lai bang cong pham vi 3 pham vi 4 2 em Süa bai tap 4 33 vo Bai tap 2 1 .4 2 1 . 3 2 1 . 1 3 3 Hoc sinh len bang 2 2 . 4 2 2 . 3 1 3 . 3 1 Học sinh nhận xét sửa sai - giáo viên nhận xét kết luận phương pháp giải bài cuối . Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt đông 1 Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 5 Mt giới thiêu phép công bảng công trong pham vi - 5 em đọc -Học sinh đọc đt 5 lần 5 -Giáo viên giới thiệu lần lượt các phép cộng 4 1 5 1 4 5 3 2 5 2 3 5 -Mỗi phép cộng đều theo 3 bước tương tự phép cộng trong phạm vi 3 . - Hình thành bảng cộng ghi lên bảng lớp Hoạt đông 2 Học thuộc bảng cộng Mt Hoc sinh thuôc đươc bảng công tai lớp -Gọi học sinh đọc lại bảng cộng -Cho học sinh đọc Đt . Giáo viên xoá dần để học sinh học thuộc tại lớp -Gọi 5 em đọc -Giáo viên khuyến khích học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng -Học sinh lần lượt trả lời nhanh -Giáo viên hỏi miệng Học sinh trả lời nhanh -Cho học sinh xem hình vẽ sơ đồ trong phần bài học nêu câu hỏi để học sinh nhận biết 1 4 5 4 1 5 Tức là 1 4 cũng bằng 4 1 vì cùng bằng 5 theo sự chỉ định của giáo viên Tương tự đối với sơ đồ 3 2 2 3 -Cho học sinh đọc lại Hoạt động 3 Thực hành Mt Biết làm tính công trong phạm vi 5 - Cho học sinh mở sách giáo khoa . nhận xét phần -4 1 1 4 .3 2 2 3 bài học o Bài 1 Tính -Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài tập -Học sinh làm bài vào vở Bài tập toán - Học sinh tự nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài -Học sinh tính rồi viết kết quả o Bài 2 Tính cột dọc theo cột dọc -Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài -lưu ý học sinh viết thẳng cột -Học .