Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóan 1 - Phép cộng trong phạm vi 6

+ Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 6 | Tên Bài Dạy PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I. MỤC TIÊU Giúp học sinh - Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 6 II. ĐÒ DÙNG DAY HOC Các mô hình giống SGK 6 tam giác 6 hình vuông 6 hình tròn Bộ thực hành III. CÁC HOAT ĐÔNG DAY HOC CHỦ YẾU 1. Ổn Đinh Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 2 5 Sửa bài tập 4 5 48 vở bài tập toán trên bảng lớp Bài 4 2 em Bài 5 1 em Giáo viên nhận xét bô sung Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt đông 1 Giới thiệu phép cộng trong pham vi 6 Mt Hoc sinh nắm đầu bài hoc .Thành lđp các phép -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài . -Nhóm bên trái có 5 hình tam giác. Nhóm bên phải có 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả mấy hình tam giác 5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là 6 hình tam giác -Học sinh viết số 6 vào phép tính bên trái của hình vẽ trong sách gk -học sinh lần lượt đọc lại 5 1 6 công trong phạm vi 6. a -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài b -Hình thành các phép tính -Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán -Cho học sinh đếm số hình tam giác ở cả 2 nhóm rồi nêu câu trả lời -Gợi ý 5 và 1 là 6 -Giáo viên viết 5 1 6 bảng lớp -Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình tam giác với 1 hình tam giác cũng giống như 1 hình tam giác với 5 hình tam giác đọc đó 5 công 1 cũng bằng 1 5 -Giáo viên Viết 1 5 6 -Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính -Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức 4 2 6 2 4 6 3 3 6 tiến hành tương tự như trên Hoạt đông 2 Học công thức Mt Hoc sinh hoc thuôc bảng công phạm vi 6 -Gọi học sinh đọc bảng công -Học thuộc theo phương pháp xoá dần -Giáo viên hỏi miệng 4 2 3 6 5 1 5 6 Hoạt đông 3 Thực hành Mt Biết làm tính công trong phạm vi 6 -Học sinh tự viết số 6 vào chỗ chấm -10 em đt -10 em đọc -Học sinh đọc- đt nhiều lần cho đến khi thuộc công thức -Học sinh trả lời .