Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo tổ chức các hoạt động trải nghiệm nhằm nâng cao năng lực cho học sinh trường THPT Cửa Lò 2

Mục đích nghiên cứu đề tài là nghiên cứu cơ sở lý luận hoạt động trải nghiệm. Đánh giá thực trạng xây dựng chương trình và tổ chức hoạt động trải nghiệm tại trường THPT Cửa Lò 2. Đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động trải nghiệm tại trường THPT Cửa Lò 2. | MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . 3 1. Lí do chọn đề tài . 3 2. Mục tiêu. . 4 3. Đối tượng nghiên cứu. . 4 4. Nhiệm vụ nghiên cứu. 4 5. Điểm mới của đề tài. . 4 6. Phương pháp nghiên cứu. . 4 PHẦN II NỘI DUNG . 5 1. Cơ sở khoa học . 5 1.1.Cơ sở lí luận . 5 1.2 Cơ sở thực tiễn . 6 1.2.1. Văn bản chỉ đạo của cấp trên . 6 1.2.2. Đặc điểm tình hình trường THPT Cửa Lò 2 khi thực hiện hoạt động trải nghiệm. . 7 1.2.3 Thực tiễn tổ chức hoạt động trải nghiệm tại nhà trường THPT Cửa Lò2. . 8 2. Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động trải nghiệm tại trường THPT Cửa Lò 2. . 10 2.1. Nâng cao nhận thức của GV- NV- Phụ huynh học sinh về vai trò của hoạt động trải nghiệm trong giáo dục phổ thông. . 10 2.2. Bồi dưỡng phát triển năng lực dạy học trải nghiệm cho giáo viên. 13 2.3. Xây dựng nội dung hoạt động trải nghiệm phù hợp với thực tiễn sản xuất kinh doanh của địa phương. . 15 2.4. Đa dạng hóa các hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm. . 18 2.5 Tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trong nhà phục vụ hoạt động trải nghiệm. . 27 2.6. Tăng cường phối hợp với các đơn vị tổ chức cơ sở sản xuất kinh doanh tại địa phương trong việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm. . 29 2.7. Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá rút kinh nghiệm các hoạt động trải nghiệm. . 30 3. Kết quả đạt được. . 31 3.1.Thay đổi nhận thức của Giáo viên phụ huynh học sinh về hình thức dạy học trải nghiệm. . 31 1 3.2. Nâng cao năng lực dạy học trải nghiệm cho giáo viên góp phần chuẩn bị tốt cho việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới bắt đầu ở cấp THPT từ năm học 2022- 2023. . 33 3.3 Hoạt động trải nghiệm hình thành và phát triển năng lực toàn diện cho học sinh. . 34 PHẦN III KẾT LUẬN . 38 1. Đánh giá một số kết quả đạt được của đề tài. . 38 2. Kết luận sau quá trình nghiên cứu triển khai áp dụng đề tài. . 38 3. Một số kiến nghị đề xuất . 38 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 40 2 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Thực hiện chủ trương đổi mới giáo dục phổ thông theo tinh thần Nghị quyết 29 NQ-TW ngày 4