Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bài giảng Tâm lý học: Bài 6 - ThS. Hoàng Minh Phú

Bài giảng Tâm lý học: Bài 6 Nhân cách và sự hình thành, phát triển nhân cách, được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Khái niệm về nhân cách; những đặc điểm cơ bản của nhân cách; cấu trúc tâm lý của nhân cách; những thuộc tính tâm lý của nhân cách. Mời các bạn cùng tham khảo! | Bài 6 NHÂN CÁCH VÀ SỰ HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH 6.1. Khái niệm về nhân cách 6.1.1. Con người Con người vừa là thực thể tự nhiên vừa là thực thể xã hội. Con người là một thực thể sinh vật ở bậc thang cao nhất của sự tiến hóa vật chất là động vật có tổ chức cao có cơ cấu đặc biệt về mặt cơ thể. 6.1.2. Cá nhân Cá nhân là một thuật ngữ chỉ một con người với tư cách đại diện loài người. Cá nhân là con người cụ thể xét riêng biệt tách khỏi những người xung quanh. Nói đến cá nhân là nói đến một con người cụ thể của một cộng đồng của một xã hội. Khi nói đến cá nhân thì thường bao gồm cả mặt sinh học mặt xã hội và tâm lý của cá nhân đó. 6.1.3. Nhân cách Theo Covaliov Nhân cách là một cá nhân có ý thức chiếm một vị trí nhất định trong xã hội và đang thực hiện một vai trò xã hội nhất định. Sorokhova cho rằng Nhân cách là con người với tư cách là kẻ mang toàn bộ thuộc tính và phẩm chất tâm lý quy định hình thức của hoạt động và hành vi có ý nghĩa xã hội. 6.1.3. Nhân cách tt Nhân cách được hình thành và phát triển nhờ những quan hệ xã hội mà trong đó cá nhân bắt đầu quá trình hoạt động sống của mình. Như vậy nhân cách là tổ hợp những đặc điểm những thuộc tính tâm lý của cá nhân quy định hành vi xã hội và giá trị xã hội của cá nhân đó. Động đất ở Nepal 6.2. Những đặc điểm cơ bản của nhân cách 6.2.1. Tính ổn định của nhân cách Nhân cách là những nét tâm lý điển hình ổn định và bền vững chứ không thể là những hiện tượng ngẫu nhiên nhất thời. Nhân cách có tính ổn định nên không được vội vàng khi đánh giá nhân cách con người mà cần thời gian để tìm hiểu đúng bản chất của con người đó. 6.2.1. Tính ổn định của nhân cách tt Phẩm chất của nhân cách không dễ hình thành và cũng không dễ mất đi nên giáo dục nhân cách cần kiên trì. Nhân cách mang tính ổn định tương đối các nét các đặc điểm của nhân cách vẫn biến đổi do vậy không nên định kiến khi đánh giá con người. Phải rèn luyện nhân cách suốt đời. 6.2.2. Tính hệ thống của nhân cách Nhân cách của mỗi người được tập hợp bởi nhiều .