Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 11 PHẢN ỨNG TẠO THÀNH CÁC HỢP CHẤT ÍT TAN

Tham khảo tài liệu 'bài tập hóa học lớp 11 phản ứng tạo thành các hợp chất ít tan', tài liệu phổ thông, hóa học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Chemist2408 - DH KHTN TP.HCM - Hóa Phân Tích - Bài soan tích số tan PHẢN ỨNG TẠO THÀNH CÁC HỢP CHẤT ÍT TAN I. Quy luật tích số tan Xét chất kết tủa hòa tan MmAn ị - mM nA - Tích số M m A n gọi là tích số tan kí hiệu T hay Ksp. pT -logT. - Để đơn giản không ghi dấu điện tích. - Trong dung dịch bão hòa ở một nhiệt độ xác định tích nồng độ M và A là một hằng số. - Khi dung dịch không chứa ion nào khác ngoài ion kết tủa xem như nồng độ bằng hoạt độ. Ở đây chỉ xét đến khái niệm nồng độ xem như hoạt độ bằng nồng độ. a M m A n T vận tốc hòa tan vận tốc kết tủa. Dung dịch chưa bão hòa. Không có kết tủa tạo thành. Nếu thêm chất rắn MmAn vào dung dịch chất rắn sẽ tan thêm đến khi M m A n T. Chemist2408 - DH KHTN TP.HCM - Hóa Phân Tích - Bài soan tích số tan b M m A n T vận tốc hòa tan vận tốc kết tủa. Dung dịch bão hòa. Kết tủa không được tạo thêm và cũng không tan vào dung dịch. c M m A n T vận tốc hòa tan vận tốc kết tủa. Dung dịch quá bão hòa. Kết tủa sẽ tan thêm cho đến khi M m A n T. II. Độ tan MmAn ị mM nA Gọi S là độ tan của MmAn. Ta có CM mS CA nS. T M m A n mS m nS n mmnn.Sm n T Vậy . -gỹ 1 Lưu ý có thể dựa vào tích số tan xem coi một chất nào là tan ít hay tan nhiều nhưng nó chỉ đúng trong TH có chung tỉ lệ hợp thức. Ví dụ Chemist2408 - DH KHTN TP.HCM - Hóa Phân Tích - Bài soan tích số tan a Tìm độ tan của CaSO4 biết tích số tan của nó ở 20OC là 6 1.10-5. Giải CaSO4 ị Ca2 SO42- T Ca2 . SO42- S.S S2 S ựTCaSO4 76 1.10-5 7 81.10 3mol L b So sánh độ tan của AgCl và Ag2CrO4 ở cùng điều kiện. Cho biết TAgCi 1.08.10 . TSKC O4 4 5.10 . Giải AgCl S ựTAgC V1 08.10 10 1 33.10 5mol L Ag2CrO4 T A 2 CrO2 2SV S - 4S3 s S 3 T 1 Ay J I.CIO4 J 2S .S 4S S 34- J4 5.10-12 V 4 1 64.10 4mol L Rõ ràng Ag2CrO4 có tích số tan thấp hơn AgCl nhưng lại có độ tan nhiều hơn. Chứng tỏ ta không dựa vào tích số tan để suy đoán độ tan lớn hơn hay nhỏ hơn khi chúng không có cùng bậc. III. Các yếu tố ảnh hưởng đến độ .