Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
HÌNH HỌC 11 ĐƯỜG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

Nắm vững các định nghĩa và các dấu hiệu nhận biết vị trí tương đối của đường thẳng và mặt phẳng bào gồm: đường thẳng song song với mặt phẳng, đường thẳng cắt mặt phẳng. - Biết sử dụng các định lý về quan hệ song song để chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng. | TRƯỜNG THPT PHÚ LỘC GIẢO ÁN HÌNH HỌC 11 BAN CƠ BẢN 3. ĐƯỜG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG. I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Nắm vững các định nghĩa và các dấu hiệu nhận biết vị trí tương đối của đường thẳng và mặt phẳng bào gồm đường thẳng song song với mặt phẳng đường thẳng cắt mặt phẳng. - Biết sử dụng các định lý về quan hệ song song để chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng. 2. Kỹ năng - Vận dụng các định lý một cách nhuần nhuyễn vào các trường hợp cụ thể. - Vẽ hình chính xác. 3. Thái độ - Thấy được các quan hệ giữa đường thẳng với đường thẳng đường và mặt rất biện chứng và rút ra kết luận. II. Chuẩn bị - Giáo viên Chuẩn bị một số mô hình như định lí 1 định lý 2 hình hộp. - Học sinh Làm một số mô hình dưới sự hướng dẫn của giáo viên. III. Nôi dung và tiến trình lên lớp 1. Bài cũ TRƯỜNG THPT PHÚ LỘC GIẢO ÁN HÌNH HỌC 11 BAN CƠ BẢN - Nêu các vị trí tương đối của hai đường thẳng a và b. - Giải bài toán Cho hình lập phương ABCD.A B C D . Tìm giao điêm của AC với mp BDD B . Ghi tóm tắt. Vẽ hình. Trình bày phương án giải. 2. Bài mới Đăt vấn đề Tiết trước ta xét vị trí tương đối của đường thẳng với đường thẳng nay ta xét vị trí tương đối của đường thẳng với mặt phẳng. Hoạt đông 1 Vị trí tương đối của đường thẳng và mặt phẳng. HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG GV Nếu cho d và a . Xảy ra các trường hợp sau d và a không có điêm chung ta nói d song song với a d và a có một điêm chung ta nói d cắt a d và a có hai điêm chung ta nói d chứa trong a . GV Ngoài ba trường hợp Học sinh quan sát hình vẽ và cùng giáo viên rút ra các nhận xét d a d o a M d G a I. Vị trí tương đối của đường thẳng và mặt phẳng d y d a d M d n a M TRƯỜNG THPT PHÚ LỘC GIẢO ÁN HÌNH HỌC 11 BAN CƠ BẢN - GV đặt vấn đề dấu hiệu nhận biết một đường thẳng song song với một mặt phẳng ngoài căn cắ vào giao điểm của chúng có những căn cứ nào nữa không Dần dắt học sinh nghiên cứu địng lý 1 Học sinh Đọc định lý điền ký hiệu và tóm tắt định lý. ịd d Giả thiết d G a Kết luận d a . II. Tính chất Định lí 1 s .