"Mô hình dạy học" trang 1 - tải miễn phí từ tailieuXANH
Dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh

Dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
8    2934    305
Luận văn tốt nghiệp Vật lý: Xây dựng một số mô hình dạy học chương

Luận văn tốt nghiệp Vật lý: Xây dựng một số mô hình dạy học chương "Cảm ứng điện từ" nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh
100    211    13
Mô hình đồng giảng dạy tại khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên

Mô hình đồng giảng dạy tại khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên
6    252    11
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học nội dung Hình học 10

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học nội dung Hình học 10
12    699    61
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Áp dụng mô hình dạy – tự học với sự hỗ trợ của website vào dạy học chương “Động lực học chất điểm” lớp 10 THPT Nâng cao

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Áp dụng mô hình dạy – tự học với sự hỗ trợ của website vào dạy học chương “Động lực học chất điểm” lớp 10 THPT Nâng cao
169    193    0
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương “Sóng cơ” Vật lí 12 Nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương “Sóng cơ” Vật lí 12 Nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh
110    210    8
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” Vật lý 11 Nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” Vật lý 11 Nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh
157    165    4
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh
116    517    50
Mô hình hóa và mô phỏng trong dạy học tin học

Mô hình hóa và mô phỏng trong dạy học tin học
6    111    1
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy một số chủ đề trong sách giáo khoa Vật lí 10 Nâng cao

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy một số chủ đề trong sách giáo khoa Vật lí 10 Nâng cao
125    185    3
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Mô hình hóa trong dạy học Hàm số ở lớp 12

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Mô hình hóa trong dạy học Hàm số ở lớp 12
101    222    0
Luận văn Thạc sĩ: Thiết kế và sử dụng mô hình động dạy học Sinh lý học thực vật (Sinh học 11) bằng phần mềm Powerpoint - Hoàng Thị Quyên

Luận văn Thạc sĩ: Thiết kế và sử dụng mô hình động dạy học Sinh lý học thực vật (Sinh học 11) bằng phần mềm Powerpoint - Hoàng Thị Quyên
87    209    9
Vận dụng mô hình dạy học đảo ngược trong dạy học phần tiến hóa Sinh học 12

Vận dụng mô hình dạy học đảo ngược trong dạy học phần tiến hóa Sinh học 12
11    249    6
Vận dụng “mô hình học trải nghiệm” của David Kolb trong dạy học các học phần thực hành thuộc chuyên ngành quản trị văn phòng

Vận dụng “mô hình học trải nghiệm” của David Kolb trong dạy học các học phần thực hành thuộc chuyên ngành quản trị văn phòng
4    199    0
Luận văn Thạc sĩ: Vận dụng mô hình dạy học theo chủ đề vào dạy học chương “Cân bằng của vật rắn” Vật lý 10 trung học phổ thông ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

Luận văn Thạc sĩ: Vận dụng mô hình dạy học theo chủ đề vào dạy học chương “Cân bằng của vật rắn” Vật lý 10 trung học phổ thông ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
67    226    9
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc (Just In Time Teaching) vào dạy học phần Nhiệt học - Vật lí 10 trung học phổ thông

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc (Just In Time Teaching) vào dạy học phần Nhiệt học - Vật lí 10 trung học phổ thông
192    129    8
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Mô hình hóa trong dạy học định lí côsin ở hình học lớp 10

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Mô hình hóa trong dạy học định lí côsin ở hình học lớp 10
159    123    8
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thử nghiệm mô hình dạy học theo dự án với trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại thành phố Cà Mau

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thử nghiệm mô hình dạy học theo dự án với trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại thành phố Cà Mau
193    160    0
Mô hình tổ chức tương tác giữa người học - Người học trong dạy học

Mô hình tổ chức tương tác giữa người học - Người học trong dạy học
4    76    0
Mô hình hóa với phương pháp tích cực trong dạy học toán (Tài liệu bồi dưỡng giáo viên)

Mô hình hóa với phương pháp tích cực trong dạy học toán (Tài liệu bồi dưỡng giáo viên)
16    537    35
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.