"phương pháp học chủ động" trang 2 - tải miễn phí từ tailieuXANH
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua PPDH suy nghĩ - từng cặp - chia sẻ và phương pháp đóng vai trong dạy học bài 54

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua PPDH suy nghĩ - từng cặp - chia sẻ và phương pháp đóng vai trong dạy học bài 54
16    335    8
SKKN: Một số phương pháp giúp học sinh chủ động tích cực trong học tập bộ môn Văn

SKKN: Một số phương pháp giúp học sinh chủ động tích cực trong học tập bộ môn Văn
29    74    1
SKKN: Một vài kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy kỹ thuật và nội dung môn Đá cầu nhằm tạo tính tích cực chủ động cho học sinh

SKKN: Một vài kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy kỹ thuật và nội dung môn Đá cầu nhằm tạo tính tích cực chủ động cho học sinh
17    161    11
Ứng dụng phương pháp học tập chủ động trong môn Đọc hiểu Tiếng Nhật 4

Ứng dụng phương pháp học tập chủ động trong môn Đọc hiểu Tiếng Nhật 4
7    162    2
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành Vật lý (ban Khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành Vật lý (ban Khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông
96    217    0
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Dạy và học Văn học dân gian trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng chủ động, tích cực

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Dạy và học Văn học dân gian trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng chủ động, tích cực
167    717    54
Vận dụng phương pháp giảng dạy chủ động nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học trong kỷ nguyên số

Vận dụng phương pháp giảng dạy chủ động nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học trong kỷ nguyên số
13    8    1
Phương pháp giảng dạy hiện đại mới giúp nâng cao tính chủ động trong học tập của sinh viên ngành Tài chính – Ngân hàng, Hutech

Phương pháp giảng dạy hiện đại mới giúp nâng cao tính chủ động trong học tập của sinh viên ngành Tài chính – Ngân hàng, Hutech
6    9    2
Áp dụng phương pháp tương tác sư phạm thúc đẩy sự học tập chủ động trong các môn học “Phát triển nông thôn” và “Quản trị chuỗi cung ứng” của học viên cao học Quản lý kinh tế và Quản trị kinh doanh tại Đại học Thành Đông

Áp dụng phương pháp tương tác sư phạm thúc đẩy sự học tập chủ động trong các môn học “Phát triển nông thôn” và “Quản trị chuỗi cung ứng” của học viên cao học Quản lý kinh tế và Quản trị kinh doanh tại Đại học Thành Đông
10    315    1
Phương pháp học tập chủ động bậc đại học

Phương pháp học tập chủ động bậc đại học
15    973    21
Học tập tự định hướng - nhằm phát huy tính chủ động, tích cực cho sinh viên trong bối cảnh hội nhập quốc tế

Học tập tự định hướng - nhằm phát huy tính chủ động, tích cực cho sinh viên trong bối cảnh hội nhập quốc tế
9    413    3
Đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập dưới góc nhìn phương pháp luận sáng tạo

Đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập dưới góc nhìn phương pháp luận sáng tạo
3    225    4
Tiếp cận tiết dạy học Địa lí ở trường phổ thông theo phương pháp chủ động

Tiếp cận tiết dạy học Địa lí ở trường phổ thông theo phương pháp chủ động
7    172    0
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học Hóa học lớp 11 – chương trình Nâng cao ở trường THPT

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học Hóa học lớp 11 – chương trình Nâng cao ở trường THPT
123    262    22
Phương pháp giảng dạy chủ động nhất quán với chuẩn đầu ra trong đào tạo ngành Tài chính − Ngân hàng

Phương pháp giảng dạy chủ động nhất quán với chuẩn đầu ra trong đào tạo ngành Tài chính − Ngân hàng
7    164    1
Kết quả điều trị bệnh lý động mạch chủ bằng phương pháp can thiệp nội mạch: Kinh nghiệm tại khoa Phẫu thuật Tim mạch Bệnh viện Đại học Y Dược TP. Hồ Chí Minh

Kết quả điều trị bệnh lý động mạch chủ bằng phương pháp can thiệp nội mạch: Kinh nghiệm tại khoa Phẫu thuật Tim mạch Bệnh viện Đại học Y Dược TP. Hồ Chí Minh
8    106    1
Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào thiết kế chủ đề dạy học tích hợp cho hoạt động ngoại khóa môn mỹ thuật ở bậc trung học cơ sở

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào thiết kế chủ đề dạy học tích hợp cho hoạt động ngoại khóa môn mỹ thuật ở bậc trung học cơ sở
10    326    4
Module THPT 32: Hoạt động của giáo viên chủ nhiệm - Nguyễn Việt Hùng, Hà Thế Truyền

Module THPT 32: Hoạt động của giáo viên chủ nhiệm - Nguyễn Việt Hùng, Hà Thế Truyền
56    172    4
SKKN: Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học Lịch sử ở tr­êng Trung học Cơ sở Đồng Cương

SKKN: Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học Lịch sử ở tr­êng Trung học Cơ sở Đồng Cương
7    492    7
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng kiến thức liên môn, phương pháp làm việc theo dự án trong việc đọc hiểu đoạn trích Việt Bắc (trích Việt Bắc – Tố Hữu) nhằm phát huy tính chủ động tích cực của học sinh.ơng pháp làm việc theo dự án trong việc đọc hiểu đoạn trích Việt Bắc (trích Việt Bắc – Tố Hữu) nhằm phát huy tính chủ động tích cực của HS

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng kiến thức liên môn, phương pháp làm việc theo dự án trong việc đọc hiểu đoạn trích Việt Bắc (trích Việt Bắc – Tố Hữu) nhằm phát huy tính chủ động tích cực của học sinh.ơng pháp làm việc theo dự án trong việc đọc hiểu đoạn trích Việt Bắc (trích Việt Bắc – Tố Hữu) nhằm phát huy tính chủ động tích cực của HS
42    142    3
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.