Nắm được những nét chính về tác giả. 2. Hiểu và cảm thụ được nội dung bài thơ. II- Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo. - PP: Thuyết trình + Gợi mở bằng câu hỏi theo hướng qui nạp. 2. Học sinh: Đọc Sgk - những nét chính về tác giả. Trả lời câu hỏi HDHB. | Ngày soạn 13 03 2006 Tiết PPCT 83 - 84_Giảng văn. Bài THƯ GỬI MẸ Êxênin I- Mục đích yêu cầu Giúp học sinh 1. Nắm được những nét chính về tác giả. 2. Hiểu và cảm thụ được nội dung bài thơ. II- Chuẩn bị 1. Giáo viên - Giáo án SGK tài liệu tham khảo. - PP Thuyết trình Gợi mở bằng câu hỏi theo hướng qui nạp. 2. Học sinh Đọc Sgk - những nét chính về tác giả. Trả lời câu hỏi HDHB. III- Tiến trình bài dạy 1. Ổn định 2. Bài cũ - Những nét chính về cuộc đời sự nghiệp của nhà văn Lỗ Tấn - Tóm tắt nội dung và nêu ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Thuốc 3. Bài mới Giới thiệu bài Êxênin - một chiếc đại phong cầm - tạo hóa sinh ra hoàn toàn cho thơ ca sinh ra để diễn đạt nỗi buồn vô tận của đồng ruộng để thể hiện tình yêu với tất cả những gì có sự sống ở trên đời . Gorki . Hoạt động của GVvà HS TG Ghi bảng GV Đọc phần giới thiệu tác giả em biết gì về Êxênin - Xuất thân Aáu thơ Trưởng thành Những năm sau CM Sgk đánh giá gì về hoạt động văn học của Êâxênin những năm sau CM Cuối đời - Cảm hứng bao trùm toàn bộ những sáng tác - Đóng góp của Êxênin cho văn học Nga về phương diện nghệ thuật GV bổ sung - Ghi bảng. - Ở Êxênin cuộc đời và thơ ca là một. Oâng sống để làm thơ sống là làm thơ. - Sáng tác nhiều thể loại nhưng thành công nhất là thơ trữ tình Thư gửi mẹ Oâi nước Nga thân thiết của tôi ơi Nước Nga Xô Viết T1 I- Vài nét về tác giả 1. Cuộc đời - Xuất thân gia đình nông dân. - Ấu thơ sống với ông bà ngoại - ảnh hưởng đến sáng tác. - Trưởng thành Hoạt động VH tại Mátxcơva. Uũng hộ CM nhân thức còn mơ hồ - dao động. - Cuối đời nghiện rượu tâm trạng u uất tuyệt vọng. Thư gửi người đàn bà Thư gửi ông Thư gửi em gái . - Tình yêu làng xóm quê hương tình thiên nhiên vói đất trời cây cỏ loài vật tình yêu những con gnười thân thương - nguồn cảm hứng vô tận cho thơ. - Tâm hồn luôn bị giằng xé giữa cái cũ và cái mới. Oâng lưu luyến nước Nga bằng gỗ . Tiếp nhận CM nhưng chưa hoàn toàn hòa nhập với CM. HS đọc bài thơ 2 HS . GV đọc - giảng. H Bài thơ được viết vào thời điểm nào trong cuộc đời ngắn .
