Dựng được ảnh của 1 điểm,đoạn thẳng, tam giác, đường tròn qua 1 phép tịnh tiến Xác định được véc tơ tịnh tiến khi biết ảnh và tạo ảnh qua phép tịnh tiến đó Nhận biết được một hình H’ là ảnh của một hình H qua một phép tịnh tiến nào đó -Biết quy lạ về quen,suy luận logic -Tích cực trong phát hiện và chiếm lĩnh tri thức | Bài 2 PHÉP TỊNH TIẾN và PHÉP DỜI HÌNH Chương trình nâng cao tiêu 1. Kiến thức HS hiểu được định nghĩa tính chất và biểu thức tọa độ của phép tịnh tiến 2. Kĩ năng - Dựng được ảnh của 1 điểm đoạn thẳng tam giác đường tròn qua 1 phép tịnh tiến - Xác định được véc tơ tịnh tiến khi biết ảnh và tạo ảnh qua phép tịnh tiến đó - Nhận biết được một hình H là ảnh của một hình H qua một phép tịnh tiến nào đó 3. TƯ DUY và THÁI ĐỘ -Biết quy lạ về quen suy luận logic -Tích cực trong phát hiện và chiếm lĩnh tri thức -Biết được toán có ứng dụng trong thực tiển II. Chuẩn bị -GV Dụng cụ dạy học Thước com pa -HS Học bài cũ và đọc trước bài mới III. Phương pháp dạy học -Sử dụng phương pháp gợi mở vấn đáp -Đan xen hoạt động nhóm trình tổ chức bài học HĐ1 Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1 Thế nào là phép biến hình Phép đồng nhất Câu hỏi 2 Gọi M là trung điểm cạnh BC của tam giác ảnh của tam giác ABC qua _phép tịnh tiến theo véc tơ AM_ T G Hoạt động của trò Hoạt động của thầy Ghi bảng HS trả lời và vẽ ảnh tam giác ABC Gọi HS lên kiểm tra bài cũ B M C C HĐ2 Hoàn thiện định nghĩa phép tịnh tiến T G Hoạt động của trò Hoạt động của thầy Ghi bảng HS phát biểu định nghĩa HS khác nhận xét bổ sung HS trả lời là phép đồng nhất khi véc tơ tịnh tiến là véc tơ không Yêu cầu HS hoàn thiện định nghĩa Phép tịnh tiến có phải là phép đồng nhất không nghĩa SGK 1 HĐ 3 Xây dựng biểu thức tọa độ của phép tịnh tiến T G Hoạt động của trò Hoạt động của thầy Ghi bảng HS trả lời MM x -x y -y - - í a b a b 1 7 a2 b2 Cho M x y và M x y .Tìm tọa độ của MM Và nhắc lại biểu thức tọa độ để 2 véc tơ bằng nhau Gọi M x y là ảnh của M x y qua phép T Với u a b Y cầu HS rút ra biểu thức tọa độ của M II. Biểu thức tọa độ của phép tịnh tiến í x x a 1 y y b HĐ 4 Hình thành tính chất của phép tịnh tiến T G Hoạt động của trò Hoạt động của thầy Ghi bảng HS áp dụng biểu thức tọa tìm được A 5 4 B 4 2 HS chọn a và phát biểu ĐL1 HS nêu NXét và phát .
