Hiểu được sự iến thiên và đồ thị của hàm số bậc nhất. - Hiểu cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất và đồ thị hàm số y = x . Biết được đồ thị hàm số nhận Oy làm trục đối xứng b) Về kỷ năng: - Thành thạo việc xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị hàm số bậc nhất. Vẽ được đt y = b , y = x Biết tìm giao điểm của hai đường có phương trình cho trước. | 2 Hàm số y ax b I. Mục tiêu a . về kiến thức - Hiểu được sự iến thiên và đồ thị của hàm số bậc nhất. - Hiểu cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất và đồ thị hàm số y x . Biết được đồ thị hàm số nhận Oy làm trục đối xứng b về kỷ năng - Thành thạo việc xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị hàm số bậc nhất. - Vẽ được đt y b y x - Biết tìm giao điểm của hai đường có phương trình cho trước. c về tư duy Góp phần bồi dưởng tư duy logic và năng lực tìm tòi sáng tạo a về thái độ Rèn luyện tính cẩn thận tính chính xác. II. Chuẩn bị a mới Thực tiễn Kiến thức học ở lớp 9 HS cần nắm vững để học bài b Đối với HS có đầy đủ SGK sách bài tập c Đối với GVdùng bảng phụ III. Phần bài mới Hoạt động 1 Rèn luyện kỷ năng vẽ đồ thị hàm số bậc nhất HĐ của GV HĐ của HS Nội dung - Yêu cầu HS nhắc lại hàm số bậc nhất đồ thị hàm số bậc nhất - các bước khảo sát hàm số - Điề chỉnh khi cần thiết và xác nhận kết quả của HS - Hướng dẫn HS vẽ khi không có HS nào vẽ được cho 2 điểm để vẽ - HS nhắc lại hàm số bậc nhất đồ thị hàm số bậc nhất - các bước khảo sát hàm số - Ghi nhận kiến thức - HS vẽ đths y 3x 2 và y - x 5 2 Phần I trang 39 - 40 hình 17 trang 40 Hoạt động 2 Vẽ được đồ thị của hàm hằng. HĐ của GV HĐ của HS Nội dung - Giao nhiệm vụ cho hs - Diều chỉnh khi cần thiết và xác nhận kết quả của hs - HD khi không có hs nào vẽ được. cho 2 điểm để vẽ Bài toán cho hàm số y 2 - Xác định giá trị của hàm số tại x -2 -1 0 1 2. - HS nhận xét những điểm đths y 2 đi qua. Từ đó nêu nhận xét về đths y 2 Phần II hình 18 trang 40 Hoạt động 3 Giải bài toán Xác định a b để đths y ax b qua hai điểm A 0 3 và B 3 0 HĐ của GV HĐ của HS Nội dung - HD hs khi cần thiết - Điều chỉnh và xác - Nhận nhiệm vụ - Thực hiện các thao Kết quả mong .
