Học sinh biết và vận dụng được qui tắc nhân phân số. - Có kỷ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết . Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa . | 10 . PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Hình vẽ này thể hiện qui tắc gì A Q _ A . Q n ộ _ n . 0 I. - Mục tiêu - Học sinh biết và vận dụng được qui tắc nhân phân số. - Có kỷ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết . II. - Phương tiện dạy hoc - Sách Giáo khoa . III Hoạt đông trên lớp 1. Ổn định Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 . Kiêm tra bài cũ - Kiểm tra các bài tập về nhà 3. Bài mới Giáo viên Học sinh Bài ghi - Ở Tiểu học ta đã biết nhân phân số học sinh lên bảng làm 1 - GV giới thiệu Qui tắc trên vẫn đúng đối với phân số có tử và mẫu là - Học sinh làm 1 3 4 2 a -7 7 4 7 47 7 3 25 5 b 77-7-7 10 42 28 I .- Qui tắc Muốn nhân hai phân số ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau. a c a. c b d b d Ví dụ - 3 2 _ -3 2 _ - 6 _ 6 7 - 5 7 -5 - 35 35 những số nguyên . - Học sinh nhắc lại qui - Học sinh làm 2 tắc nhân phân số - GV lưu ý học sinh có thể rút gọn trong khi nhân ta sẽ được phân số tối giản . - Học sinh làm 3 - 5 4 _ -5 4_ - 20 a 11 13 11 13 143 b - 6 - 49 -6 -49 -1 -7 _7 35 54 35- 54 5 9 45 c - 28 -3 -28 -3 -7 -1 2 33 4 33 4 111 11 15 34 15 34 12 - 2 d -17 45 -17 45 -1 3 3 e i-Tf 3 -ạ -3 -3 9_ L 5 J 5 5 5 5 25 Nhân xét Từ các phép nhân
