Học sinh biết được số thực chính là tên gọi chung của số hữu tỉ và số vô tỉ. Biết được biễu diễn thập phân của số thực, hiểu được ý nghĩa của trục số thực. - Thấy được sự phát triển của hệ thống số: N,Z, Q, R. I | Bài 12 SỐ THỰC I. Mục đích yêu cầu - Học sinh biết được số thực chính là tên gọi chung của số hữu tỉ và số vô tỉ. Biết được biễu diễn thập phân của số thực hiểu được ý nghĩa của trục số thực. - Thấy được sự phát triển của hệ thống số N Z Q R. II. Phương pháp III. Chuẩn bị - GV Thước compa bảng phụ. - HS Thước bảng nhóm máy tính. IV. Tiến trình 1. Kiểm ta bài cũ - Nêu ĐN căn bậ hai của số a không âm - Làm bài 107 SBT. - Nêu quan hệ giữa số hữu tỉ số vô tỉ số thập phân. 2. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1 Số thực 10 - Yêu cầu Hs cho VD về số tự nhiên số - HS tự lấy VD. thực Số vô tỉ và số hữu tỉ nguyên âm phân số số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn vô hạn không tuần hoàn số vô tỉ viết dưới dạng căn bậc hai. Chỉ ra số vô tỉ số hữu tỉ. - GV giới thiệu Các số vô tỉ và hữu tỉ được gọi chung là số thực. Kí hiệu R - Nêu mối quan hệ giữa các tập số N Z Q T và R. - Làm 1 - Cách viết x e R cho ta biết điều gì - HS nghe GV giới thiệu. - N c Z c Q c R I c R R Q u I - Làm 1 - x là một số thực x có thể là số hữu tỉ cũng có thể là số vô tỉ. - Làm 2 được gọi chung là số thực. Kí hiệu R VD 3 -6 -8 908 V5 . 1 x là một số thực x có thể là số hữu tỉ cũng có thể là số vô tỉ. 2 a. 2 35 2 3691215. 7 b. -0 63 Z7. - Làm 2 - GV có thể giới thiệu thêm Với a b là số thực dương thì nếu a b thì 4ã - b Hoạt động Trục số thực 10 - Đặt vấn đề Ta đã biết biểu di64n số hữu tỉ trêntrục số vậy ta có thể biểu diễn số thực được hay không ví dụ T2 - Cho Hs tham khảo SGK và nêu cách vẽ. - Yêu cầu HS rút ra nhận xét. Mỗi số thực được biểu diễn bởi 1 điểm trên trục số. - HS Ta vẽ được 72 trên trục số. - HS tham khảo. - HS rút ra nhận xét. số thực Biểu diễn 72 trên trục số Xem SGK. Chú ý -Mỗi số thực được biểu diễn bởi 1 điểm trên trục số. -Ngược kại mỗi điểm trên trục số thì biểu diễn một số .
