Giúp học sinh củng cố khái niệm cân, đều, vận dụng tính chất cân, đều để nhận biết các loại đó và để tính số đo góc, để cm các góc bằng nhau, các đoạn thẳng bằng nhau hay song song. - Rèn kĩ năng vẽ hình, viết GT, KL, tập suy luận chứng minh bài toán. | TIẾT 36 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Giúp học sinh củng cố khái niệm A cân A đều vận dụng tính chất A cân A đều để nhận biết các loại A đó và để tính số đo góc để cm các góc bằng nhau các đoạn thẳng bằng nhau hay song song. - Rèn kĩ năng vẽ hình viết GT KL tập suy luận chứng minh bài toán. II. Chuẩn bị của G và H Giáo viên Thước thẳng thước đo góc com pa. Học sinh Thước thẳng thước đo góc com pa bút chì. III. Tiến trình bài dạy 1. Kiểm tra bài cũ- đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới 3 - 5 H1 Phát biểu định nghĩa t c của tam giác cân định nghĩa và t c của tam giác vuông cân. Vẽ hình minh họa. - H2 Phát biểu định nghĩa t c của tam giác đều Vẽ hình minh họa. Điều kiện để tam giác cân trở thành tam giác vuông cân tam giác đều 2. Dạy học bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THÂY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1 CHỮA BÀI VỀ NHÀ 10 - 12 Bài 46 Tr 127- SGK Yêu cầu học sinh lên bảng chữa Yêu cầu hs nêu rõ từng bước vẽ Bài 49 Tr 127- SGK Chốt Tính góc ở đáy của tam giác cân biết góc ở đỉnh ta làm như thế nào Tính góc ở đỉnh của tam giác cân biết góc ở đáy ta làm như thế nào 1hs lên bảng làm Vẽ đoạn BC 3cm. Vẽ hai cung tròn tâm B C có cùng bán kính 4cm. Hai cung tròn cắt nhau tại A Nối A với B A với C ta được tam giác cân ABC cân tại A Một học sinh lên bảng làm bài. Góc ở đáy 1800 -góc ở đỉnh 2 Góc ở đỉnh 1800 -2 lần góc ở đáy I. Chữa bài tâp Bài 46 Tr 127- SGK Bài 49 Tr 127- SGK h B C a Xét tam giác ABC có A B C 1800 định lý tổng ba góc của A B C 1800 - A B C 1800 - 400 A 400 GT B C 1400 Mà B C t c tam giác cân B C 1400 2 B C 700 b Xét tam giác ABC có A B C 1800 định lý tổng ba góc của A A 1800 - B C Mà B C 400 t c tam giác cân B C 800 A 1800 - 800 A 1000 HOẠT ĐỘNG 2 LUYỆN TẬP 18 - 20 Bài 50 Tr 127- SGK Yêu cầu học sinh đọc đề bài vẽ hình ghi GT KL nêu hướng cm bài toán- trình bày lời giải Chữa bài làm của học sinh hoàn thiện lời giải mẫu. Bài 51 Tr 127- SGK Bằng trực giác ta thấy số đo của hai góc Để cm điều này cân gắn vào việc cm 2A nào bằng nhau để cm hai tg đó bằng nhau cần .
