Củng cố định nghĩa và hai tính chất của tỉ lệ thức. - Rèn luyện kỹ năng nhận dạng tỉ lệ thức,tìm số hạng chưabiết của tỉ lệ thức, lập được các tỉ lệ thức từ các số cho trước hay một đẳng thức của một tích. II. Phương pháp : III. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ. - HS : Bảng nhóm. | Tiết 10 LUYỆN TẬP I. Mục đích yêu cầu - Củng cố định nghĩa và hai tính chất của tỉ lệ thức. - Rèn luyện kỹ năng nhận dạng tỉ lệ thức tìm số hạng chưabiết của tỉ lệ thức lập được các tỉ lệ thức từ các số cho trước hay một đẳng thức của một tích. II. Phương pháp III. Chuẩn bị - GV Bảng phụ. - HS Bảng nhóm. IV. Tiến trình 1. Kiểm tra bài cũ - Nêu ĐN và TC của tỉ lệ thức. - Làm bài 66 SBT. 2. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Dạng 1 Nhận dạng tỉ lệ thức - Cho Hs đọ đề và nêu cách làm bài 49 SGK - HS Cần xem hai tỉ số đã cho có bằng nhau Bài 49 SGK - Gọi lần lượt hai Hs lên bảng lớp nhận xét. - Yêu cầu Hs làm miệng bài 61 SBT-12 chỉ rõ trung tỉ ngoại tỉ không nếu bằng nhau thì ta lập được tỉ lệ thức. - Lần lượt Hs lên bảng trình bày. - Hs làm miệng Ngoại tỉ a -5 1 -1 15 b 61 80 2 3 c -0 375 8 47 Trung tỉ a 8 5 0 69 b 35 141 3 c 0 875 -3 63 a 3 5 _ 350 14 5 25 525 21 Lập được tỉ lệ thức. b. 39 522 3 2 1 3 5 21 4 Vì 3 3 Ta không lập được tỉ lệ thức. 6 51 _ 3 c 15 19 7 3 7 Lập được tỉ lệ thức. d. -7 42 0 9 - 9 - 0 5 5 Vì -3 -9 Ta 25 không lập được tỉ lệ thức. Dang 2 Tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức. - Yêu cầu Hs hoạt động nhóm bài 50 SGK - Kiểm tra bài làm của vài nhóm. - Làm bài 69 SBT. - Làm bài 70 SBT. - HS làm việc theo nhóm. - Gọi lần lượt các em lên trình bày. Bài 69 SBT a. x2 -15 . -60 900 x 30 b. - x2 -2Ặ 16 25 25 - x 4 5 Bài 70 SBT a. 2x 3 8. 22 1 608 2x 15 304 x 15 b. 0 25x 3. 5 25 6 1000 Ịx 20 4 x 20 1 4 x 80 Dạng 3 Lập tỉ lệ .
