Tham khảo luận văn - đề án 'đề tài :thực trạng về lao động việc làm và vấn đề giải quyết việc làm ở tỉnh thái bình', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Chuyan ù thũc tẼp tèt nghiOp LỜI NÓI ĐẦU Lao động là vốn quý là yêu tố cơ bản quyết định sự tồn tại và phát triển của mọi hình thức kinh tế xã hội chính vì lẽ đó Đảng và nhà nước ta luôn đặt vấn đề về dân số lao động việc làm vào vị trí hàng đầu trong các chính sách kinh tế xã hội. Chính sách đó được thể hiện tron việc hoạch định các chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước đặt con người và việc làm là vị trí trung tâm lấy lợi ích của con ngtười làm điểm xuất phát của mọi chương trình kế hoạch phát triển. Con người vừa là mục tiêu vừa là động lực của sự phát triển kinh tế xã hội. Song con người chỉ trở thành động lực cho sự phát triển khi và chỉ khi họ có điều kiẹn đã sử dụng sức lao động của họ để tạo ra của cải vật chát tinh thần cho xã hội. Quá trình kết hợp sức lao động và điều kiện sản xuất là quá trình người lao động làm việc hay nói cách kế hoạchác là khi họ có được việc làm. Thái Bình là một tỉnh thuộc đồng bằng châu thổ Sông Hồng diện tích đất tự nhiên 8 km2 dân số năm 1999 là người tổng nguồn lao động từ 15 tuổi trở lên chiếm 73 23 dân số. Trong điều kiện một tỉnh nèn sản xuất nông nghiệp là chủ yếu diện tích đất canh tác bình quân chỉ có 550 m2 người nguồn nhân lực tăng nhanh qua các năm chưa được sử dụng hết là một sức ép rất lớn về việc làm ảnh hưởng đến đời sống kinh tế xã hội trong toàn tỉnh. Do vậy giải quyết việc làm là một yêu cầu cấp thiết không thể thiếu được trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội của tỉnh. Vấn đề tạo việc làm đang là sự bức xúc nống bỏng của tỉnh chính vì lẽ đó em chọn đề tài Thực trạng về lao động việc làm và vấn đề giải quyết việc làm ở tỉnh Thái Bình với nội dung nhằm góp một phần kiến thức nhỏ bé của mình vào chương trình giải quyết việc làm của tỉnh. 1 Chuyan ù thũc tẼp tèt nghiOp Đề tài này được nghiên cứu trên cơ sở phương pháp phân tích đánh giá thực trạng để bổ sung lý luận gắn lý luận với thực tiễn dưới sự hướng dẫn giúp đỡ của thầy giáo Nguyễn Vĩnh Giang. Do kiến thức tư đuy thông tin còn
