1. Biết cách xác định KLR của vật rắn. 2. Biết cách tiến hành một bài thực hành vật lý. II. CHUẨN BỊ Một cân có ĐCNN 10g hoặc 20g. Một bình chia độ có GHĐ 100cm3 và có ĐCNN 1cm3, một cốc nước, 15 hòn sỏi cùng loại, khăn lau, đôi đũa. | BÀI MƯỜI HAI BÀI THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI I. MỤC TIÊU 1. Biết cách xác định KLR của vật rắn. 2. Biết cách tiến hành một bài thực hành vật lý. II. CHUẨN BỊ Một cân có ĐCNN 10g hoặc 20g. Một bình chia độ có GHĐ 100cm3 và có ĐCNN 1cm3 một cốc nước 15 hòn sỏi cùng loại khăn lau đôi đũa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Câu hỏi kiểm tra bài cũ - KLR là gì - Cho biết công thức tính KLR - Trình bày cách sử dụng cân Rôbecvan. Bài mới CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG Giáo viên hướng dẫn học sinh I. THỰC hành đọc sách và tiến hành thí nghiệm. 1. Dụng cụ Nội dung bài học này học sinh Kiểm tra lại các dụng cụ một cân đã được lĩnh hội một cách đầy đủ một bình chia độ 100 cm3 15 viên trong các bài học trước đó về đo sỏi khăn lau. khối lượng đo thể tích cách tính 2. Tiến hành đo KLR. - Chia 15 viên sỏi thành 3 phần để Có thể chia 15 hòn sỏi thành ba đo 3 làn sau đó tính giá trị trung bình. phần có khối lượng tương đương - Dùng cân cân khối lượng của các với nhau. phần sỏi chú ý tránh lẫn giữa các Học sinh đọc tài liệu kỹ trước phần sỏi với nhau. khi làm thực hành. - Đổ khoảng 50cm3 nước vào bình Có thể chia học sinh theo các chia độ. nhóm và phát dụng cụ xuống cho - Lần lượt đo thể tích mỗi phần sỏi các nhóm và khống chế thời gian 3. Tính KLR cho học sinh Dựa vào công thức D Error tính - Đọc tài liệu 10 phút. KLR của sỏi tính theo kg m3 m là - Đo đạc 15 phút. khối lượng tính bằng kg V là thể tích - Viết báo cáo 20 phút. tính bằng m3. Cách thức tiến hành Chú ý để nghiêng bình chia độ cho sỏi trượt nhẹ xuống đáy để tránh vỡ bình chia độ. - Sau khi chia sỏi xong dùng cân xác định khối lượng của các phần sỏi. - Sau đó mới tiến hành đo thể tích. Để giúp cho học sinh đổi cho đúng đơn vị Giáo viên có thể cung cấp cho học sinh 1kg 1000g 1m3 1000000cm3. II. MẪU BÁO CÁO Xem phần dưới MẪU BÁO CÁO 1. Họ và tên .Lớp . 2. Tên bài thực hành . 3. Mục tiêu của bài Nắm chắc cách xác định KLR của vật rắn không thấm nước. 4. Tóm tắt lý thuyết a. KLR của một chất là gì
