HS được củng cố KT về 2 đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. - HS nắm vững các kiển thức cơ bản về tiên đề Ơclít; hiểu rõ cấu trúc của 1 định lý, biết phát biểu 1 mệnh đề dưới dạng “ Nếu thì” phân biệt với tiên đề, định nghĩa. - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc, song song 2/ Kỹ năng: - Biết vẽ hình chính xác, nhanh - Tập suy luận - Bước đầu biết lập luận để chứng minh 1 định lý, 1 bài toán cụ thể. - Rèn kỹ. | HAI ĐƯỜNG THẮNG VUÔNG GÓC HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. A. Mục tiêu 1 Kiến thức - HS được củng cố KT về 2 đường thẳng vuông góc hai đường thẳng song song. - HS nắm vững các kiển thức cơ bản về tiên đề Ơclít hiểu rõ cấu trúc của 1 định lý biết phát biểu 1 mệnh đề dưới dạng Nếu . thì. phân biệt với tiên đề định nghĩa. - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc song song 2 Kỹ năng - Biết vẽ hình chính xác nhanh - Tập suy luận - Bước đầu biết lập luận để chứng minh 1 định lý 1 bài toán cụ thể. - Rèn kỹ năng vẽ hình chính xác. 3 Thái độ - Có ý thức tự nghiên cứu KT sáng tạo trong giải toán B. Chuẩn bị - GV HT bài tập trắc nghiệm bài tập suy luận - HS Ôn tập các kiến thức liên quan đến đường thẳng vuông góc và đường thẳng song song. C. Tiến trình tổ chức các hoạt đông 1. Ồn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ chữa BT 3. Bài mới Hoạt đông thầy - trò Ghi bảng Hoạt đông 1 Các kiến thức cơ bản cần nhớ - Yc HS Nhắc lại các kiến thức cơ bản về hai đường thẳng vuông góc và hai đường thẳng song song Hoạt Đông 2 Vận dụng. Dạng 2 Luyện tập suy luận toán học . MT HS biết vận dụng những điều đã biết dữ kiện gt cho trong bài toán để chứng tỏ 1 mệnh đề là đúng. A Kiến thức cấn nhớ B Vận dụng. Y c Các bước suy luận phải có căn cứ GV đưa đề bài bảng phụ Hai đường thẳng a và b song song với nhau. Đường thẳng c cắt a b lần lượt tại A và B một góc ơ đỉnh a có số đo n0. Tính các góc ở đỉnh B - HS HĐ cá nhân 3 1 em lên bảng trình bày. GV kiểm tra vở 13 HS chấm điểm Bài 2 GV đưa đề bài lên bảng phụ - Hình vẽ. Y c 1 HS đọc Bài Tập số 13 120 - SBT C giả sử Â1 n0 A. a Thế thì B1 n0 vì Bb Â1 3 2 b là hai góc đồng vị 4 1 B2 1800 - n0 B B2 và Â1 là cặp góc trong cùng phía B3 n0 B3 và Â1 là cặp góc sole trong B4 180 - n0 B4và B2là cặp góc đối đỉnh. P R q r B
