Hội chứng tự kỷ tuy đã không còn xa lạ nhưng có thể nó vẫn chưa thực sự gần gũi với nhiều ông bố bà mẹ. Hậu quả là còn nhiều trẻ tự kỷ bị chẩn đoán muộn hoặc không được can thiệp tốt khiến cho trẻ khó hòa nhập cộng đồng. Ở nước ta hiện chưa có số liệu thống kê nhưng trên thế giới vào thập kỷ 80 của thế kỷ XX là 1 – 2 trẻ tự kỷ/ trẻ, thập kỷ 90 là 3- 4 /, năm 2001 – 2002 là 1/165, năm 2008 – 2009 là. | Tự kỷ - quen mà lạ Hội chứng tự kỷ tuy đã không còn xa lạ nhưng có thể nó vẫn chưa thực sự gần gũi với nhiều ông bố bà mẹ. Hậu quả là còn nhiều trẻ tự kỷ bị chẩn đoán muộn hoặc không được can thiệp tốt khiến cho trẻ khó hòa nhập cộng đồng. Ở nước ta hiện chưa có số liệu thống kê nhưng trên thế giới vào thập kỷ 80 của thế kỷ XX là 1 - 2 trẻ tự kỷ trẻ thập kỷ 90 là 3- 4 năm 2001 - 2002 là 1 165 năm 2008 - 2009 là 1 110 riêng ở Mỹ cứ 50 gia đình thì có một gia đình có con bị tự kỷ. Giải thích về sự gia tăng này ThS. Quách Thúy Minh Trưởng khoa Tâm bệnh Bệnh viện Nhi Trung ương cho rằng đó là do nhận thức của xã hội về rối loạn tự kỷ đã tăng mặt khác tiêu chuẩn để đánh giá chẩn đoán tự kỷ đã được mở rộng hơn. Nếu trước đây những trẻ bị tự kỷ nhẹ thường bị bỏ sót thì nay đã được chẩn đoán. Về nguyên nhân gây ra hội chứng tự kỷ là do biến đổi cấu trúc não. Có rất nhiều yếu tố gây ra sự biến đổi này như bất thường gen các chấn thương xảy ra trong quá trình người mẹ mang thai sinh no . Ý kiến cho rằng con tự kỷ là do bố mẹ ít quan tâm trò chuyện là sai. Đây chỉ là một yếu tố thúc đẩy làm cho hội chứng này phát sinh phát triển. Giờ sinh hoạt tập thể tại một lớp học dành cho trẻ tự kỷ. Nhiều trẻ phát hiện muộn can thiệp chưa tốt Hiện nay các thông tin liên quan đến tự kỷ có khá nhiều trên mạng internet các website các câu lạc bộ các địa chỉ chẩn đoán tư vấn can thiệp cho trẻ tự kỷ cũng không phải hiếm hoi. Thế nhưng vẫn còn khá nhiều người không cho con em mình đi khám sớm hoặc điều trị đến nơi đến chốn. Trường hợp của cháu Nguyễn Thanh N. 31 tháng tuổi ở Lạng Sơn hiện đang điều trị tại Khoa Tâm bệnh Bệnh viện Nhi Trung ương là một ví dụ. Hiện cháu không nói được giao tiếp kém không nhìn vào mắt người đối thoại khuôn mặt ít biểu lộ tình cảm. Khi sinh hoạt lớp cháu không tham gia nghe cô giáo nói không tham dự vào các trò chơi tập thể của lớp chỉ ngồi và nhìn đi đâu. Theo các bác sĩ cháu N. bị tự kỷ ở mức độ tương đối nặng đòi hỏi sự can thiệp tích cực trong .
