Củng cố lại kiến thức về diện tích của đa giác, tam giác. - Rèn kĩ năng vận dụng tính chất diện tích của đa giác để tính diện tích của các hình còn lại. - HS biết tính diện tích các hình cơ bản, biết tìm diện tích lớn nhất của một hình. B. Chuẩn bị: - GV: Hệ thống bài tập. - HS: công thức tính diện tích tam giác, diện tích đa giác. C. Tiến trình. 1. ổn định lớp. | DIỆN TÍCH ĐA GIÁC DIỆN TÍCH TAM GIÁC. A. Mục tiêu - Củng cố lại kiến thức về diện tích của đa giác tam giác. - Rèn kĩ năng vận dụng tính chất diện tích của đa giác để tính diện tích của các hình còn lại. - HS biết tính diện tích các hình cơ bản biết tìm diện tích lớn nhất của một hình. B. Chuẩn bị - GV Hệ thống bài tập. - HS công thức tính diện tích tam giác diện tích đa giác. C. Tiến trình. 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. Nêu các công thức tính diện tích tam giác tam giác thường tam giác vuông. HS 5 1 ah 2 3. Bài mới. Hoạt động của GV HS Nội dung GV cho HS làm bài tập. Bài 1 Cho tam giác cân ABC có AB AC BC 30cm đường cao AH 20cm. Tính đường cao ứng với cạnh bên. - Yêu cầu HS lên bảng vé hình. Nhắc lại công thức tính diện tích tam giác HS 5 1 ah 2 Có mấy cách tính diện tích tam giác HS tính theo các cạnh và đường cao tương ứng. Để tính theo cách đó ta cần phải làm gì HS Kẻ đường cao tương ứng với các cạnh còn lại. Bài 1 Kẻ BK 1 AC Ta có AC2 AH2 HC2 202 152 625 AC 25cm 1 12 SABC 4 BC. AH 4 . 300cm1 ABC 2 2 25 BK -A- __ 24cm 25 25 Bài 2 GV yêu cầu HS lên bảng làm bài. Gọi H là giao điểm của DE và AB. Gọi K là chân đường vuông góc kẻ từ C Bài 2 xuống DE. Ta có Cho tam giác ABC vuông tại A V . V _ - BEC -ịBE -CDK AB 6cm. Qua D thuộc cạnh BC 1 1 2 2 kẻ đoạn DE nằm ngoài tam giác 1 DE BH CK ABC sao cho DE AC và DE 1 DE. BH AH 4cm. Tính diện tích tam giác 1 DE. AB 2 BEC. 24cm1 - Yêu cầu HS lên bảng vẽ hình. Để tính diện tích tam giác BEC ta làm thế nào HS dựa và tính chất diện tích đa giác. tam giác BCE có thể tính .
