Biết so sỏnh cỏc số trong phạm vi + Tỡm số lớn nhất, số bộ nhất trong một nhúm cỏc số cú 5 chữ số + Củng cố thực tự trong nhúm cỏc số cú 5 chữ số II) Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, vở ô li, bảng con III) Hoạt động dạy – học Nội dung A) KT bài cũ ( 4’) Cỏch thức tiến hành H: Làm bài trờn bảng ( 2 em) Cả lớp làm nhỏp T: Nhận xột , chấm điểm | SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI I Mục tiờu Giỳp H Biết so sỏnh cỏc số trong phạm vi Tỡm số lớn nhất số bộ nhất trong một nhúm cỏc số cú 5 chữ số Củng cố thực tự trong nhúm cỏc số cú 5 chữ số II Đồ dùng dạy - học - GV SGK bảng phụ - HS SGK vở ô li bảng con III Hoạt động dạy - học Nội dung Cỏch thức tiến hành A KT bài cũ 4 Bài 3 Điền dấu vào chỗ trống 120 .1230 1237 .1237 4789 .987 7893 .9018 B Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung a Hướng dẫn so sánh các số trong phạm vi 8 VD1 So sỏnh hai số và H Làm bài trờn bảng 2 em Cả lớp làm nhỏp T Nhận xột chấm điểm T Giới thiệu trực tiếp T Đưa ra ví dụ H Điền dấu. Giải thích tại sao điền dấu VD2 So sỏnh và Vỡ cú nhiều chữ số hơn nên T HD học sinh so sánh - Hai số này đều có số chữ số bằng nhau b. Luyện tập thực hành 25 - Bài 1 Điền dấu - So sỏnh cỏc cặp chữ số cựng hàng chục nghỡn hàng nghỡn bằng nhau hàng trăm có 2 1 Vậy T Nêu đề bài 4589 1001 H Nờu cỏch so sỏnh 8000 7999 1 - Làm bài bảng con 3527 3619 86. 573 H T Nhận xét chữa bài - Bài 2 Điền dấu H Nờu yờu cầu bài 1 em - Tự làm bài vào vở - Chữa bài trên bảng 2 em T Nhận xột kết luận - Bài 3 a. Tỡm số lớn nhất trong cỏc số b. Tỡm số bộ nhất trong cỏc số T Nêu đề bài H Nờu cỏch so sỏnh - Lên bảng chữa bài H T Nhận xét bổ sung - Bài 4 a. Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn 8258 b. Xếp cỏc số theo thứ tự từ lớn đến bé 65372 56372 76253 56327 H Nờu yờu cầu bài - Tự làm bài vào vở - Nờu KQ bài làm T Nhận xột kết luận 3. Củng cố- dặn dũ 2 T Nhận xét chung giờ học H Học TL bài ở nhà . - Hoàn thiện cỏc bài tập còn .
