Giúp Hs bước đầu có khái niệm về HCN ( theo yếu tố cạnh và góc). Từ đó biết nhận dạng HCN ( Theo yếu tố cạnh góc ) - HS biết làm tính, giải toán liên quan đến hình chữ nhật. II) Đồ dùng dạy - học T: Mô hình HCN, Ê - ke, thước vạch cm H: Hình chữ nhật , Ê - ke, thước kẻ | Tiết 84 HÌNH CHỮ NHẬT I Mục đích yêu cầu - Giúp H bước đầu có khái niệm về HCN theo yếu tố cạnh và góc . Từ đó biết nhận dạng HCN Theo yếu tố cạnh góc - HS biết làm tính giải toán liên quan đến hình chữ nhật. II Đồ dùng dạy - học T Mô hình HCN Ê - ke thước vạch cm H Hình chữ nhật Ê - ke thước kẻ III Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành A KT bài cũ 4 Tính giá trị BT 123 x 42 - 40 72 2 x 4 B Dạy bài mới 1 Giới thiệu HCN 7 Hình chữ nhật ABCD có 4 góc đỉnh A B C D đều là các H Làm bài trên bảng 2 em Cả lớp nhận xét T Đánh giá T Yêu cầu H lấy HCN trong bộ đồ dùng thực hiện KT các góc Đo chiều dài 4 cạnh H Cả lớp thực hiện báo cáo KQ góc vuông 4 cạnh gồm 2 cạnh dài bằng nhau 2 cạnh ngắn bằng nhau AB DC AD BC 2 Thực hành Bài 1 Tô màu HCN cho hình sau Hình MNPQ RSTV là HCN Bài 2 Đo độ dài các cạnh HCN ABCD AB CD 4 cm AD BC 3 cm HCN MNPQ MN PQ 5 cm MQ NP 2 cm Bài 3 Tìm chiều dài chiều rộng của mỗi hình chữ nhật có trong hình vẽ bên Bài 4 Kẻ thêm 1 đoạn thẳng để được Rút ra nhận xét của HCN 2 em T Kết luận ghi bảng H Nhắc lại KL 2 em H Quan sát hình Sgk . KT bằng ê ke các góc vuông Nêu ý kiến 2 em T Chốt ý kiến đúng H Nêu yêu cầu bài 1 em H Đo và đổi chéo vở KT KQ của bạn Các nhóm báo cáo KQ KT H Nêu yêu cầu bài 1 em - Làm bài cá nhân - Thi làm đúng nhanh trên bảng lớp T H Nhận xét HCN 3 Củng cố - dặn dò 1 H Nêu yêu cầu bài - Thi kẻ trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét T Đánh giá T Chốt đặc điểm của HCN - Dặn H hoàn thành các BT và học thuộc lòng đặc điểm .
