Tham khảo tài liệu 'tiết 25 : phương trình bậc nhất 2 ẩn', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Tiết 25 Phương trình bậc nhất 2 ẩn A. MỤC TIÊU 1. về kiến thức - Hiểu được khái niệm nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn nghiệm của hệ phương trình. 2. về kĩ năng - Giải được và biểu diễn được tập nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn. - Giải được hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp cộng và phương pháp thế. - Biết giải toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất một ẩn. - Biết cách giải hệ phương trình bằng phương pháp Gau - xơ. 3. về thái độ tư duy - Rèn luyện tư duy logic trừu tượng. - Tớch cực HĐ trả lời các câu hỏi. Biết phán đoán chính xác biết quy lạ về quen. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên Hệ thống cõu hỏi. - Học sinh Đọc trước bài. C. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nêu các phương pháp giải hệ phương trình. Giải í3x - 2y 5 hệ phương trình 2 x y 9 Lên bảng trình bày Hoạt động 2 Hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nêu dạng tổng quát phương trình bậc nhất ba ẩn. - Nêu dạng của hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn. - Yêu cầu HS nêu ví dụ về hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn. - Cho HS ghi nhận khái niệm hệ ba phương bậc nhất ba ẩn - Cho HS ghi nhận về hệ dạng tam giác. - Ghi nhận kiến thức. - Nêu ví dụ. í 1 x 2 y 2z 2 2x 3y 5z -2 -4 x - 7y z -4 L - Ghi nhận kiến thức. Hoạt động 3 Hãy giải hệ phương trình x 3y - 2 z -1 3 4 y 3z 2 2z 3. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nêu phương pháp giải dạng này từ phương trình cuối tính được z rồi thay vào phương trình - Hoạt động nhóm để tìm thứ hai tính được y và cuối cùng thay z và y tính kết quả bài toán được vào phương trình đầu tính được x - Đại diện nhóm trình bày - Giao nhiệm vụ cho từng nhóm kết quả - Theo giỏi HĐ học sinh hướng dẫn khi cần - Đại diện nhóm khác thiết nhận xét lời giải của bạn - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và - Phát hiện sai lầm và sữa đại diện nhóm khác nhận xét chữa - Sửa chữa sai lầm - Ghi nhận kiến thức - Chính xác hoá kết quả Hoạt động 4. Hãy giải hệ phương .
