Tham khảo tài liệu 'ôn tập : so sánh hai phân số (tt)', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | ÔN TẬP SO SÁNH HAI PHÂN SỐ TT I. MỤC TIÊU Giúp HS Kiến thức - So sánh phân số với đơn vị. - So sỏnh hai phân số cựng mẫu số khỏc mẫu số. - So sỏnh hai phân số cựng tử số. Kĩ năng - Rèn tốc độ so sánh các phân số nhanh chính xác. II. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiêm tra bài cũ 1 So sỏnh cỏc phân số sau - 2 HS lên bảng làm bài HS dưới 19 19 25 25 8 và 10 40 và 15 lớp theo dừi và nhận xét. 2 87 88 88 và 87 3005 3006 3006 và 3005 DẠY - HỌC BÀI MỚI . Giới thiệu bài Hụm nay lớp - HS nghe để xác định nhiệm vụ cựng cụ tiếp tục ụn tập So sỏnh hai của tiết học. phân số. . Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - GV yêu cầu HS tự so sánh và - 1 HS lờn bảng làm bài HS cả lớp điền dấu so sánh. làm bài vào vở bài tập. - GV gọi HS nhận xét bài làm của - HS nhận xét bạn làm bài đúng sai. bạn trờn bảng. Nếu sai thì sửa lại cho đúng. - HS hỏi Thế nào là phân số lớn - HS nờu hơn 1 phân số bằng 1 phân số bé Phân số lớn hơn 1 là phân số có hơn 1 tử số lớn hơn mẫu số. GV cú thể mở rộng thờm Phân số bằng 1 là phân số cú tử số và mẫu số bằng nhau. Phân số bé hơn 1 là phân số có tử số bé hơn mẫu số. - GV nêu yêu cầu Không cần quy đồng mẫu số hóy so sỏnh hai phân số sau 6 7 Bài 2 - GV viết lờn bảng cỏc phân số 5 và 7 sau đó yêu cầu HS so sánh hai phân số trên. - GV cho HS so sỏnh theo cách so sỏnh hai phân số cú cựng tử số trình bày cách làm của mỡnh. - HS nờu 5 8 58 6 1 7 1 6 7 - HS tiến hành so sỏnh cỏc em cú thể tiến hành theo 2 cách Quy đồng mẫu số các phân số rồi so sánh. So sỏnh hai phân số cú cựng tử số. - HS trình bày trước lớp cả lớp theo dừi và bổ sung ý kiến để đưa ra cách so sánh Khi so sỏnh cỏc phân số cú cựng tử số ta so sỏnh cỏc mẫu số với nhau Phân số nào có mẫu số lớn hơn thì phân số đó bé hơn. Phân số nào có mẫu số bé hơn .
