Có biểu tượng ban đầu về đại lượng thể tích - Biết một số tính chất có liên quan đến thể tích của một hình. - Thực hành đếm và so sánh thể tích các hình cụ thể (theo đơn vị thể tích cho trước) B. Đồ dùng dạy học: + Hình lập phương có màu, rỗng; hình hộp chữ nhật trong suốt, rỗng. + Hình vẽ minh hoạ ví dụ 1, ví dụ 2, ví dụ 3, bài tập 1, 2. | THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH A. Mục tiêu Giúp HS - Có biểu tượng ban đầu về đại lượng thể tích - Biết một số tính chất có liên quan đến thể tích của một hình. - Thực hành đếm và so sánh thể tích các hình cụ thể theo đơn vị thể tích cho trước B. Đồ dùng dạy học Hình lập phương có màu rỗng hình hộp chữ nhật trong suốt rỗng. Hình vẽ minh hoạ ví dụ 1 ví dụ 2 ví dụ 3 bài tập 1 2. C. Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I Bài mới 1. Giới thiệu bài Thể tích của một hình - ghi bảng 2. Giảng bài Hình thành biểu tượng và tính chất Ví dụ 1 GV trưng bày đồ dung yêu cầu HS quan sát. Hãy nêu tên 2 hình khối đó Hình nào to hơn hình nào nhỏ hơn - HS quan sát - Hình lập phương và hình hộp chữ nhật - Hình lập phương nhỏ hơn GV Ta nói hình hộp chữ nhật có thể tích lớn hơn và hình lập phương có thể tích nhỏ hơn. GV đặt hình lập phương vào bên trong hình hộp chữ nhật. Hãy nêu vị trí của 2 hình khối. GV Khi hình lập phương nằm hoàn toàn trong hình hộp chữ nhật ta cũng nói Thể tích hình lập phương bé hơn thể tích hình hộp chữ nhật hay thể tích hình hộp chữ nhật lớn hơn thể tích hình lập phương . Đại lượng xác định mức độ lớn nhỏ của thể tích các hình gọi là đại lượng thể tích. Ví dụ 2 GV treo tranh minh hoạ Mỗi hình C và D được hợp bởi mấy hình lập phương nhỏ GV Ta nói thể tích hình C bằng thể tích hình D. Ví dụ 3 - Hình hộp chữ nhật lớn hơn - Hình lập phương nằm hoàn toàn trong hình hộp chữ nhật . - HS nhắc lại - HS quan sát - Hình C gồm 4 hình lập phương Hình D cũng 4 hình lập phương - HS nhắc lại GV lấy 6 hình lập phương và xếp như hình ở SGK. Yêu cầu HS tách hình xếp được thành 2 phần. GV treo tranh Hình P gồm mấy hình lập phương Khi tách hình P thành 2 hình M và N thì số hình lập phương trong mỗi hình là bao nhiêu Nhận xét về mối quan hệ giữa số lượng hình lập phương của các hình. GV Ta nói thể tích hình P bằng tổng thể tích các hình M và N. Ta biết 1 hình này nằm hoàn toàn trong hình khác thì có thể tích bé hơn và cũng biết 2 hình được hợp thành bởi các .
