Tham khảo tài liệu 'hỗn số', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | HỖN SỐ I. MỤC TIÊU Giúp HS Kiến thức - Nhận biết được hỗn số. Kĩ năng - Biết đọc viết hỗn số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Cỏc hình vẽ như trong SGK vẽ vào giấy khổ to hoặc bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học - Kiểm tra bài cũ 1 Tớnh KIỂM TR A BÀI CŨ - 2 HS lên bảng làm bài HS dưới a 6 - k 5 10 11 5 . 4. b 7 8 4 1 7 lớp theo dừi và nhận xét. DẠY - HỌC BÀI MỚI . Giới thiệu bài Hụm nay cụ - HS nghe để xác định nhiệm vụ cựng cả lớp tỡm hiểu về Hỗn số . của tiết học. . Giới thiệu bước đầu về hỗn số - GV treo tranh như phần bài học - HS trao đổi với nhau sau đó một cho HS quan sát và nêu vấn đề Cô số em trình bày cách viết của mỡnh . . . 3 thầy cho bạn An 2 cái bánh và 4 trước lớp. Ví dụ Cô thầy đó cho bạn AN cỏi bỏnh. Hóy tỡm cách viết số bánh mà cô thầy đó cho bạn An. Cỏc em 3 2 cỏi bỏnh và -7 cỏi bỏnh. 4 cú thể dựng số dựng phộp tớnh. 2 cỏi bỏnh cỏi bỏnh. 4 3 2 4 cỏi bỏnh. 2 3 2 cỏi bỏnh. 4 - GV nhận xét sơ lược về các cách mà HS đưa ra sau đó giới thiệu Trong cuộc sống và trong toán học để biểu diễn số bánh cô thầy đó cho bạn An người ta dùng hỗn số. Cú 2 cỏi bỏnh và cỏi bỏnh ta viết gọn thành 2 cỏi bỏnh. 4 4 Cú 2 và hay 2 viết thành 2 . 44 4 23 4 gọi là hỗn số đọc là hai và ba phần ta hoặc có thể đọc gọn là hai ba phần tư . .3 Ă1 3 24 cú phân nguyờn là 2 phân phân số là 4 . 3 - GV viết to hỗn số 24 lờn bảng - Một số HS nối tiếp nhau đọc và chỉ rừ phân nguyờn phân phân số L oi nêu rừ từng phân của hỗn số 2 4 . sau đó yêu câu HS đọc hỗn số. 3 - GV yờu câu HS viết hỗn số 2 4 . - HS viết vào giấy nháp và rút ra cách viết Bao giờ còng viết phân nguyên trước viết phân phân số sau. - GV hỏi Em cú nhận xét gỡ về 3 - HS 7 1. 4 3 phân số 4 và 1 - GV nêu Phân phân số của hỗn số bao giờ còng bé hơn đơn vị. . Luyện tập - Thực .
