Làm quen với bài toỏn quan hệ tie lệ. - Biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng số trong vớ dụ 1 viết sẵn vào bảng phụ hoặc giấy khổ to. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ Hoạt động học - Kiểm tra bài cũ: Tỡm 2 số, biết tổng của chỳng bằng 450 và thứ II. - GV nhận xét và cho điểm HS. | ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I. MỤC TIEU Giúp HS - Làm quen với bài toỏn quan hệ tie lệ. - Biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng số trong vớ dụ 1 viết sẵn vào bảng phụ hoặc giấy khổ to. II. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra bài cũ Tỡm 2 số biết tổng của chỳng - 1 HS lên bảng làm bài HS dưới bằng 450 và số thứ I bằng số lớp theo dừi và nhận xét. thứ II. - GV nhận xét và cho điểm HS. DẠY - HọC BÀI MỚI . Giới thiệu bài Hụm nay - HS nghe để xác định nhiệm vụ chỳng ta tiế tục ụn về giải toỏn cú của tiết học. quan hệ tỉ lệ. . Tỡm hiểu vớ dụ về quan hệ tỉ lệ thuận a Vớ dụ - GV treo bảng phụ có viết sẵn nội - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp dung của ví dụ và yêu cầu HS đọc. HS cả lớp đọc thầm. - GV hỏi 1 giờ người đó đi được bao nhiêu ki-lô-mét - HS 1 giờ người đó đi được 4km. - 2 giờ người đó đi được bao nhiêu ki-lô-mét - 2 giờ người đó đi được 8km. - 2 giờ gấp mấy lần 1 giờ - 2 giờ gấp 1 giờ 2 lần. - 8km gấp mấy lần 4 km 8km gấp 4km 2 lần. - Như vậy khi thời gian đi gấp lên - Khi thời gian đi gấp 2 lần thì 2 lần thì quóng đường đi được gấp lên mấy lần quóng đường đi được gấp lên 2 lần. - GV nhận xét ý kiến của HS sau đó nờu kết luận Khi thời gian gấp lờn bao nhiờu lần thì quóng đường đi được còng gấp lên bấy nhiêu lần. - GV nêu Chúng ta sẽ dựa vào - HS nghe và nờu lại kết luận. mối quan hệ tỉ lệ này để giải bài toán. b Bài toỏn - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV hỏi Bài toỏn cho em biết những gỡ - GV Bài toỏn hỏi gỡ - GV yờu cầu HS Túm tắt bài toỏn. - GV hướng dẫn HS viết Túm tắt đúng như phần bài học SGK đó trình bày. - GV yờu cầu HS suy nghĩ và tỡm cách giải bài toỏn. Giải bằng cách Rút về đơn vị SGK 19. - Dựa vào mối quan hệ nào chúng - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp các HS khác đọc thầm trong SGK. - HS Bài toán cho biết 2 giờ ô tô đi được 90km. - Bài toán hỏi 4 giờ ô tô đi được bao nhiêu ki-lô-mét. - HS Túm tắt bài toỏn 1 HS Túm tắt trờn bảng. - HS trao đổi để
