Các đơn vị đo độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo độ dài. - Chuyển đổi các đơn vị đo độ dài. - Giải các bài tập có liên quan đến đơn vị đo độ dài. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1. | ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I. MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về - Các đơn vị đo độ dài mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài bảng đơn vị đo độ dài. - Chuyển đổi các đơn vị đo độ dài. - Giải các bài tập có liên quan đến đơn vị đo độ dài. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1. III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra bài cũ Chị Lan cú một số tiền nếu mua dầu phụng với giỏ 15000đ 1l thì mua được 4l. Hỏi nếu mua dầu giá 20000đ 1l thì mua được mấy l - 1 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp theo dừi và nhận xét. - GV nhận xét và cho điêm HS. DẠY - HỌC BÀI MỚI . Giới thiệu bài Hôm nay cô cùng cả lớp sẽ ôn tập về đơn vị đo độ dài và giải một số bài toán. . Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - GV treo bảng có sẵn nội dung bài tập và yêu cầu HS đọc đề bài. - GV hỏi 1m bằng bao nhiờu dm - GV viết vào cột một 1 m 10dm - 1m bằng bao nhiờu dam - GV viết tiếp vào cột mét đê có 1 1m 10dm 10 dam. - GV yờu cầu HS làm tiếp cỏc cột còn lại trong bảng. - GV hỏi Dựa vào bảng hóy cho - HS nghe đê xác định nhiệm vụ của tiết học. - HS đọc đề bài. - HS 1m 10dm. 1 - HS 1m 10 dam - 1 HS lờn bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS nêu Trong 2 đơn vị đo độ dài biết trong hai đơn vị đo độ dài liền liền nhau thì đơn vị lớn gấp 10 lần nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần đơn . . 1 . vị bé đơn vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn. Bài 2 đơn vị bé đơn vị bé bằng 10 đơn vị lớn. - GV yêu cầu HS đọc về nài và tự - 3 HS lờn bảng làm bài HS cả lớp làm bài. - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Bài 3 làm bài vào vở bài tập. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc thầm đề bài trong SGK. - GV viết lờn bảng 4km 37m . - HS nờu m và yờu cầu HS nờu cách tỡm số 4km 37m 4km 37m thích hợp điền vào chỗ trống. 4000m 37m 4037m Vậy 4km 37m 4037m. - GV yờu cầu HS làm tiếp cỏc - 1 HS làm bài trờn bảng lớp HS phần còn lại của bài. - GV nhận xét bài làm của HS sau cả lớp làm bài vào vở bài .
