Biết so sánh hai số thập phân với nhau. - Áp dụng so sánh 2 số thập phân để sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. II. Đồ DÙNG DạY HọC: Bảng phụ viết sẵn nội dung cách so sánh hai số thập phân như trong SGK. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài - 2 HS lên bảng làm bài. tập. 2. DẠY - HỌC BÀI MỚI . Giới thiệu bài:. | Tiết 37 SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU Giúp HS - Biết so sánh hai số thập phân với nhau. - Áp dụng so sánh 2 số thập phân để sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. II. Đồ DÙNG DạY HọC Bảng phụ viết sẵn nội dung cách so sánh hai số thập phân như trong SGK. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài - 2 HS lên bảng làm bài. tập. 2. DẠY - HỌC BÀI MỚI . Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài. - HS lắng nghe. . Hướng dẫn tìm cách so sánh hai số thập phân có phần nguyên khác nhau - GV nêu bài toán Sợi dây thứ nhất - HS trao đổi để tìm cách so sánh dài 8 1m sợi dây thứ hai dài 7 9m. Em hãy so sánh chiều dài của hai sợi dây. 8 1m và 7 9m. - GV gọi HS trình bày cách so sánh - Một số HS trình bày trước lớp HS của mình trước lớp. cả lớp theo dõi và nêu ý kiến nhận xét bổ sung. HS có thể có cách So sánh luôn 8 1m 7 9m Đổi ra đề-xi-mét rồi so sánh 8 1m 81dm 7 9m 79dm Vì 81dm 79dm Nên 8 1m 7 9m - GV nhận xét các cách so sánh mà HS đưa ra sau đó hướng dẫn HS làm lại theo cách của SGK. So sánh 8 1m và 7 9m Ta có thể viết 8 1m 81dm 7 9m 79dm - HS nghe GV giảng bài. Ta có 81dm 79dm Tức là 8 1m 7 9m - GV hỏi Biết 8 1m 7 9m em hãy - HS nêu 8 1 7 9 so sánh 8 1 và 7 9. - Hãy so sánh phần nguyên của 8 1 HS Phần nguyên 8 7 và 7 9. - Dựa vào kết quả so sánh trên em - HS Khi so sánh hai số thập phân hãy tìm mối liên hệ giữa việc so sánh ta có thể so sánh phần nguyên với phần nguyên của hai số thập phân nhau số nào có phần nguyên lớn hơn với so sánh bản thân chúng. thì số đó lớn hơn số nào có phần - GV nêu lại kết luận trên. . Hướng dẫn so sánh hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau. - GV nêu bài toán Cuộn dây thứ nguyên bé hơn thì số đó bé hơn. - HS nghe và ghi nhớ yêu cầu của nhất dài 35 7m cuộn dây thứ hai dài bài. 35 698m. Hãy so sánh độ dài của hai cuộn dây. - GV hỏi Nếu sử dụng kết luận vừa - HS Không so sánh được vì phần tìm được về so sánh hai số thập phân nguyên của hai số
