Biết và vận dụng đúng quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân. - Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập. - GV nhận xét và cho điểm HS. | Tiết 58 NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU Giúp HS - Biết và vận dụng đúng quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân. - Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập. - 2 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. DẠY - HỌC BÀI MỚI . Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài. - HS lắng nghe. . Hướng dẫn nhân một số thập phân với một số thập phân a. Ví dụ 1 Hình thành phép tính nhân một số thập phân với một số thập phân - GV nêu ví dụ Một mảnh vườn hình - HS nghe và nêu lại bài toán. chữ nhật có chiều dài 6 4m chiều rộng 4 8m. Tính diện tích mảnh vườn đó. - GV Hãy đọc phép tính tính diện tích - HS nêu 6 4 x 4 8 mảnh vườn hình chữ nhật. - HS trao đổi với nhau và thực hiện - GV gọi HS trình bày cách tính của mình. - GV hỏi Vậy 6 4m nhân 4 8m bằng bao 6 4m 64dm 4 8m 48dm 64 48 512 256 3072 dm2 3072dm2 30 72m2 Vậy 6 4 x 4 8 30 72 m2 - HS 6 4 x 4 8 30 72 m2 nhiêu mét vuông Giới thiệu kĩ thuật tính - GV trình bày cách đặt tính và thực hiện tính như SGK. Lưu ý viết 2 phép nhân 64 x 48 3072 và 6 4 x 4 8 30 72 ngang nhau để tạo cho HS tiện so sánh nhận xét. - GV Em hãy so sánh tích 6 4 x 4 8 ở - HS Cách đặt tính cũng cho kết quả cả hai cách tính. 6 4 x 4 8 30 72 m2 - GV yêu cầu HS thực hiện lại phép tính - HS cả lớp cùng thực hiện. 6 4 x 4 8 30 72 theo cách đặt tính. - GV Trong phép tính - HS Đếm thấy ở cả hai thừa số có hai 6 4 x 4 8 30 72 chữ số ở phần thập phân ta dùng dấu chúng ta đã tách phần thập phân ở tích như phẩy tách ra ở tích hai chữ số từ phải thế nào sang trái. - GV Dựa vào cách thực hiện 6 4 x 4 8 30 72 em hãy nêu cách thực hiện nhân một số thập phân với một số tự nhiên. b. Ví dụ 2 - GV nêu yêu cầu ví dụ 2 Đặt tính và - 2 HS lên bảng thực hiện phép nhân HS tính 4 75 x 1 3. cả lớp thực hiện phép nhân vào giấy nháp. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn
