Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100 000 , Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định. -Rèn KN so sánh số -GD HS chăm học toán B-Đồ dùng: -Bảng phụ- Phiếu HT C-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1/Tổ chức: 2/Luyện tập: *Bài 1: -BT yêu cầu gì? -Trước khi điền dấu ta phải làm ntn? -Gọi 1 HS làm trên bảng Điền dấu ; 99000 -Hát Hoạt động học -Chấm bài, nhận xét | ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 TIẾP . A-Mục tiêu -Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100 000 Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định. -Rèn KN so sánh số -GD HS chăm học toán B-Đồ dùng -Bảng phụ- Phiếu HT C-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Tổ chức 2 Luyện tập Bài 1 -BT yêu cầu gì -Trước khi điền dấu ta phải làm ntn -Gọi 1 HS làm trên bảng -Hát Điền dấu -So sánh các số -Lớp làm phiếu HT 27469 27470 85100 85099 30 000 29000 1000 70 000 30 000 99000 -Chấm bài nhận xét Bài 2 -BT yêu cầu gì -Muốn tìm được số lớn nhất ta phải làm gì -Tìm số lớn nhất -So sánh các số -HS tìm số và nêu KQ a Số lớn nhất là 42360 b Số lớn nhất là 27998 -Nhận xét chữa bài Bài 3 -xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn -Nêu yêu cầu BT -So sánh các số -Muốn xếp được theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì -Lớp làm nháp-Nêu KQ -1HS làm trên bảng 59825 67925 69725 70100. -Nhận xét cho điểm Bài 4 -xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé -Nêu yêu cầu BT -So sánh các số -Muốn xếp được theo thứ tự từ lớn đến bé ta phải làm gì -Lớp làm nháp-Nêu KQ -1HS làm trên bảng 96400 94600 64900 46900. -Nhận xét cho điêm 3 Củng cố -Tuyên dương HS tích cực học tập -Dặn dò Ôn lại .
