Hệ thống hoá các kiến thức đã học trong 2 chương hình học: chương 1 Tứ giác , chương 2- Đa giác- Diện tích đa giác 2. Kĩ năng. - Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm - Kĩ năng giải bài tập độ. Hợp tác bạn bè để giải toán, yêu thích bộ môn II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH . bị của giáo viên Thước thẳng, phấn mầu | ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU 1. Kiến thức. - Hệ thống hoá các kiến thức đã học trong 2 chương hình học chương I Tứ giác chương 2- Đa giác- Diện tích đa giác 2. Kĩ năng. - Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm - Kĩ năng giải bài tập 3. Thái độ. Hợp tác bạn bè để giải toán yêu thích bộ môn II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH . 1. Chuẩn bị của giáo viên Thước thẳng phấn mầu 2. Chuẩn bị của học sinh Bài tập III. TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Luyện tập Bài tập 162 SBT HS đọc kĩ đề bài vẽ hình ghi GT và GT KL Cho hình bình hành ABCD có AB 2AD E F theo thứ tự là trung điểm của AB và CD. a Các tứ giác AEFD và AECF là hình gì Vì sao b Gọi M là giao điểm của AF và DE N là giao điểm của BF và CE. Chứng minh tứ giác EMFN là hình chữ nhật c Hình bình hành ABCD nói trên có thêm điều kiện gì thì EMFN là hình vuông d Cho AB a. Hãy tính diện tích của hình vuông EMFN Yêu cầu học sinh thảo luận giải bài toán theo nhóm Yêu cầu nhóm trưởng lên bảng trình bày Yêu cầu 3 nhóm trưởng trình bày ba KL A E Ị Chứng minh a AB CD AE DF AB CD AE DF 1 2AB AEFD là hình bình hành AD AE AEFD là hình thoi Tương tự EBCF là hình thoi b Chứng minh tứ giác EMFN có 3 góc vuông EMFN là hình chữ nhật c Hình chữ nhật EMFN là hình vuông khi ME MF DE AF vì DE 2ME AF 2MF hình thoi AEFD có 2 đường chéo bằng nhau AEFD là hình câu Yêu cầu từng nhóm nhận xét bài làm của nhóm bạn Qua bài tập các rút ra những kiến thức nào cần ghi nhớ Hoạt động 2 Hướng dẫn học ở nhà Ôn lại toàn bộ kiến thức cơ bản đã học Xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị thi học kì vuông ABCD là hình chữ nhật và AB 2AD _ 1 d AB a AD -7 a 2 1 EF MN -ịa 2 1 SEMFN V đvdt
