Trên cơ sở phép cộng không nhớ dã học, biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) - Củng cố, ôn lại cách tính độ dài dường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam ( đồng ) II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT 4 HS : Vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy A. ổn định tổ chức | Tiết 4 Cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần I Mục tiêu - Giúp HS Trên cơ sở phép cộng không nhớ dã học biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm - Củng cố ôn lại cách tính độ dài dường gấp khúc đơn vị tiền Việt Nam đồng II. Đồ dùng GV Bảng phụ viết BT 4 HS Vở III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu Hoạt động của thầy A. ổn đinh tổ chức B. Kiểm tra bài cũ - Đặt tính rồi tính 25 326 456 - 32 C. Bài mới a. HĐ 1 Giới thiệu phép cộng 435 127 - HD HS thực hiện tính lưu ý nhớ 1 chục vào tổng các chục Hoạt động của trò - HS hát - 2 HS lên bảng cả lớp làm vào vở nháp - Nhận xét bài làm của bạn HS đặt tính - Nhiều HS nhắc lại cách tính 435 . 5 cộng 7 bằng 12 viết 2 nhớ 1 b. HĐ2 Giới thiệu phép cộng 256 162 - HD HS thực hiện tính lưu ý ở hàng đơn vị không có nhớ ở hàng chục có nhớ c. HĐ3 Thực hành Bài 1 trang 5 - Đọc yêu cầu BT - GV lưu ý phép tính ở cột 4 có 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 sang hàng chục Bài 2 trang 5 - Đọc yêu cầu bài tập - GV lưu ý phép tính ở cột 4 khi cộng ở hàng chục có 7 cộng 3 bằng 10 viết 0 nhớ 1 sang hàng trăm . 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6 127 viết 6 . 4 cộng 1 bằng 5 viết 5 562 HS đặt tính - Nhiều HS nhắc lại cách tính 256 . 6 cộng 2 bằng 8 viết 8 . 5 cộng 6 bằng 11 viết 1 nhớ 1 162 . 2 cộng 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 viết 4 418 Tính - HS vận dụng cách tính phần lý thuyết dể tính kết quả vào vở Tính - Tương tự bài 1 HS tự làm vào vở - Đổi vở cho bạn nhận xét Bài 3 trang 5 - Đọc yêu cầu BT - GV quan sát nhận xét bài làm của HS Bài 4 trang 5 GV treo bảng phụ - Đọc yêu cầu BT - Tính độ dài đường gấp khúc làm thế nào Bài 5 trang 5 - Đọc yêu cầu BT - GV quan sát nhận xét bài làm của HS IV Củng cố dăn dò - GV nhận xét tiết học - Khen những em có ý thức học tốt Đặt tính rồi tính - 1 em lên bảng cả lớp tự làm bài vào vở Tính độ dài đường gấp khúc ABC - Tổng độ dài các đoạn thẳng - HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng làm Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là 126 137 263 cm Đáp số 263 cm - Nhận xét bài làm của
