Nhận biết đường gấp khúc. Biết tính độ dài đường gấp khúc bằng cách tính tổng độ dài của các đoạn thẳng thành phần của đường gấp khúc. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Vẽ sẵn đường gấp khúc abcd như phần bài học lên bảng. Mô hình đường gấp khúc ba đoạn có thể khép kín thành hình tam giác. | Tiết 102 ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I. MỤC TIÊU Giúp Hs Nhận biết đường gấp khúc. Biết tính độ dài đường gấp khúc bằng cách tính tổng độ dài của các đoạn thẳng thành phần của đường gấp khúc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Vẽ sẵn đường gấp khúc abcd như phần bài học lên bảng. Mô hình đường gấp khúc ba đoạn có thể khép kín thành hình tam giác. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv 1. Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập. -Nhận xét và cho điểm hs. 2. Dạy - học bài mới Hoạt động Hs . Giới thiệu bài 22. Giới thiệu đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc. -Chỉ vào đường gấp khúc trên bảng và giới thiệu đây là đường gấp khúc abcd. Tiến hành như sgv. -Muốn tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài các đoạn thẳng thành phần ta làm như thế nào . Luyện tập thực hành Bài 1 -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu hs suy nghĩ và tự làm bài. -Yêu cầu hs nêu tên từng đoạn thẳng trong mỗi cách vẽ. Bài 2 -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập. -Hỏi muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào -Nghe giảng và nhắc lại đường gấp khúc abcd. -Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần. Bài 5 -Yêu câu hs đọc đê bài. -Hình tam giác có mấy cạnh -Vậy đường gấp khúc này bao gồm mấy đoạn thẳng ghép lại với nhau 3. Củng cố dặn dò -Yêu câu hs nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài của các đoạn thẳng thành phân của nó. -2 hs làm bài trên bảng lớp. -Cả lớp làm bài vào vở bài tập -Tính độ dài đường gấp khúc. -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta lấy độ dài các đoạn thẳng thành phân cộng với nhau. -1 hs đọc thành tiếng cả lớp đọc thâm theo. -Hình tam giác có 3 cạnh. -Đường gấp khúc gồm ba đoạn thẳng ghép lại với .
