Tham khảo tài liệu 'địa lý tự nhiên tập 1 part 10', khoa học tự nhiên, địa lý phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | dạy học đó giáo viên cần định hướng tìm hiểu cho sinh viên trước khi xem bàng hình. Sau khi chiếu xong cần yêu cầu sinh viên tóm tắt và nêu được những kết luận cần thiết. - Phương pháp quan sát cần dược vận dụng để hướng dẫn sinh viên quan sát bầu tròi sao vào ban đêm tìm phương hướng qua sao Bắc cực . ỉl - HƯƠNG DAN CiANG DAY HƯƠNG 1 1. Mục đích Nhận biết hình dạng kích thước Trái Đất. hiểu rõ cấu tạo Trái Đất và những hệ quả địa lí của hình dạng kích thước Trái Đất. 2. Cấu trúc Chương 2 gồm các nội dung sau đây - Hình dạng và kích thước Trái Đất - Cấu tạo và một sô đặc điểm của Trái Đất - Những hệ quả địa lí của hình dạng và kích thước Trái Đất. 3. Những điểm cần lưu ý Chương II là một trong hai chương trọng tâm của chương trình ở chương này. giáo viên cần cho sinh viên thây rằng vấn dể hình dạng kích thưdc Trái Đâ t đã được loài người quan tâm từ lâu song để cổ nhận thức đúng đắn và những chứng cứ khoa học đòi hỏi thời gian và những tiến bộ nhất dịnh của khoa học kĩ thuật. Giáo viên cần cho sinh viên nắm được những sô liệu cơ bản về kích thước Trái Đâ t hiểu về câu tạo Trái Đất và ảnh hưỏng của nó đối vổi các hiện tượng địa lí xảy ra ồ bể mặt Trái Đất động đâ t núi lửa . . - Đối với những đặc điểm chính của Trái Đất được nêu ra trong giáo trình này giáo viên cần hiểu rõ để làm cơ sỏ giải thích cho sinh viên những hiện tượng địa lí có liên quan xảy ra hàng ngày sự thay đổi trọng 236 lực theo độ cao và theo vĩ độ bão từ . hoặc đế sau này sinh viên vận dụng khi học Địa lí các châu. - Phẩn các hệ quả địa lí giáo viên cần chỉ rõ cho sinh viên thây đó chính là kiến thức địa lí lí thuyết các mối quan hệ nhân quả đơn . Thí dụ 1 Trái Đất hình cầu nguyên nhân nên ánh sống Mặt Tròi chỉ chiếu sáng được một nửa kết quả . Thí dụ 2 do Trái Đất hình cầu nguyên nhân nên các góc nhập xạ giảm từ xích đạo về 2 cực kết quả . Tất câc hệ quả còn lại cũng là nhũng kiến thức Địa lí lí thuyết rất cần thiết vì hình dạng và kích thước Trái Đất gây nên những hệ quả dịa lí lớn lao. Giáo viên
