Nắm chắc tính chất Cộng hai góc – Vận dụng tính chất về Cộng hai góc để giải các bài toán. 2. Cơ sở vật chất: Thước đo góc, giấy A0, bút dạ,. 3. Tổ chức lớp: Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm từ 2 đến 3 học sinh, thực hiện các công việc. | HÌNH HOC 6 TIẾT 14 CỘNG HAI GÓC 1. Kiến thức - Nắm chắc tính chất Cộng hai góc - Vận dụng tính chất về Cộng hai góc để giải các bài toán. 2. Cơ sở vật chất - Thước đo góc giấy A0 bút dạ . 3. Tô chức lớp Chia lớp thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm từ 2 đến 3 học sinh thực hiện các công việc. Công việc Công cụ Đo các góc và phát hiện tính chất Nhóm 1 phần mềm Sketchpad Nhóm 2 các hình vẽ có sẵn 4. Tiến trình tiết dạy Thờ i gian Công việc Các hoạt động Giáo viên Học sinh 15 Các nhóm hoạt động Quan sát và hướng dẫn nếu học sinh gặp khó khăn. Các nhóm làm bài tập theo hướng dẫn 15 Các nhóm trình bày Nghe học sinh trình bày nhận xét đánh giá tổng kết. - Các nhóm cử đại diện trình bày. - Các nhóm nhận xét đánh giá theo tiêu chuẩn đã đề ra. 10 Củng cố GV dùng Sketchpad nêu tính chất hai góc kề bù và hai góc bù nhau Nghe và ghi nhớ 5 Trắc nghiệm Tiòt 11 Céng hai gac 1 TÓM TẮT BÀI HỌC CÁC CHÚ Ý 109 71 Tổng số đo độ của hai góc kề bù bằng 180 Hai góc có tổng số đo bằng 180 gỌi là hai góc bù nhau Tiũt 11 Céng hai gac 2 NHÓM MÁY TÍNH I Họ và tên học sinh 1. 2. Các hoạt động Làm việc với Sketchpad Công việc Thời gian Làm các hoạt động 20 Trình bày 5 Hoạt động 1 Mở tệp Skechpad mới và thực hành theo yêu câu sau Cho tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz a Đo các góc xOy yOz và zOx b So sánh ZxOy Z yOz với ZxOz c Di chuyển tia Oy để tia Oy không nằm giữa hai tia Ox và Oz kết quả của phép so sánh ở câu b thay đổi như thế nào Bảng ghi kết quả Nôi dung Tia Oy nằm giữa Ox và Oz Tia Oy không nằm giữa Ox và Oz Số đo góc xOy Số đo góc yOz Số đo góc xOz So sánh ZxOy Z yOz với ZxOz Nêu nhận xét tổng quát Hoạt động 2 Nhận biết hai góc bù nhau trên hình vẽ Sketchpad. Tiòt 11 Céng hai gac
