Tham khảo tài liệu 'giáo trình tâm lý học trẻ em lứa tuổi mần non part 10', khoa học xã hội, tâm lý học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Câu hỏi ôn tập 1. Trình bày đặc điểm và cấu trúc của trò choi đóng vai theo chủ đề 2 Tại sao nói Hoạt động vui choi là hoạt động chủ đạo của trẻ mẫu giáo Lấy thí dụ chứng minh 3 Nêu rõ sự nảy sinh và phát triển trò chơi đóng vai theo chủ để ở trẻ mẫu giáo. Điểu đó mang lại những gì cho sự phát triển nhân cách trẻ. 4. Việc tham gia vào hoạt động học tập và lao động dưới hình thức sơ đằng mang lại những gì cho sự phát triển cũa trẻ em mẫu giáo Cô giáo mẫu giáo cần tổ chức những hoạt động này như thế nào cho có tác dụng phát triển trẻ. Bài tập thực hành 1. Hãy quan sát và miêu tả hành vi giao lưu và hành động với đồ chơi trong một chủ đề chơi của trẻ mẫu giáo bé - nhỡ - lớn Chỉ ra sự biến đổi nội dung chơi cơ bản cửa 3 độ tuổi. Giải thích vai trò của nó đối với sự phát triển tâm lý trẻ. Theo em cô giáo mẫu giáo cần làm gì và làm như thế nào để khai thác tối đa vai trò này. 2. Hãy quan sát và miêu tả tiết học ỏ mẫu giáo chỉ ra sự khác biệt của tiết học này với tiết học ở phổ thông. Giải thích vai trò của nó đối với sự hình thành hành động tâm lý cần thiết của hoạt động học tập. 3. Hãy quan sát và miêu tả các hình thức lao động sơ đẳng của trẻ mẫu giáo bé -nhỡ - lớn . Giải thích vai trò của nó đối với sự hình thành hành động tâm lý cần thiết của hoạt động lao động. 190 Chương 15 Sự HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH TRẺ MÂU GIÁO I. sự HÌNH THÀNH Ý THỨC VỂ BẢN THÂN 1. Bước phát triển mới về ý thức bản ngã ồ trẻ mẫu giáo bé Ý thức về bản ngã còn gọi ià ý thức bản thân hay là cái Tôi của mỗi người hay tự ý thức đã chớm được nảy sinh từ cuối tuổi ấu nhi khi trẻ biết tách mình ra khỏi mọi người xung quanh để nhận ra chính mình biết mình có một sức mạnh và một thẩm quyền nào đó trong cuộc sống. Nhưng ý thức về bản thân của trẻ cuối tuổi ấu nhi còn hết sức mờ nhạt do đó trẻ còn chưa phân biệt được một cách rõ rệt đâu là mình và đâu là người khác. Nhiều đứa trẻ vào tuổi ấy vẫn chưa biết mình lên mấy tuổi con cái nhà ai thậm chí không biết cả mình là con trai hay con gái nữa. Cùng với năm .
