Đề thi tốt nghiệp THPT và thi ĐH, CĐ môn văn có một câu nghị luận xã hội chiếm đến 3 điểm ở phần bắt buộc nhưng trên thực tế, học sinh ít khi làm tốt câu này Đây là kiểu bài làm văn chuyên về bàn bạc các vấn đề xã hội như chính trị, đạo đức, lối sống, tính cách nhằm làm rõ đúng sai, tốt xấu của vấn đề, từ đó có thể hiểu một cách thấu đáo để vận dụng vào thực tiễn. Có hai dạng bài nghị luận xã hội: Nghị luận về một tư tưởng,. | r Ẩj 1 A J Ấ J w T T SV Bí quyêt làm tôt văn nghị luận Đề thi tốt nghiệp THPT và thi ĐH CĐ môn văn có một câu nghị luận xã hội chiếm đến 3 điểm ở phần bắt buộc nhưng trên thực tế học sinh ít khi làm tốt câu này Đây là kiểu bài làm văn chuyên về bàn bạc các vấn đề xã hội như chính trị đạo đức lối sống tính cách. nhằm làm rõ đúng sai tốt xấu của vấn đề từ đó có thể hiểu một cách thấu đáo để vận dụng vào thực tiễn. Có hai dạng bài nghị luận xã hội Nghị luận về một tư tưởng đạo lý và nghị luận về một hiện tượng đời sống. Thí sinh nộp hồ sơ đăng ký dự thi tuyển sinh năm 2011 tại cơ quan đại diện Bộ GD-ĐT tại TPHCM. Ảnh HUY LÂN Rút bài học nhận thức hành động Nghị luận về một tư tưởng đạo lý là bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng đạo đức quan điểm nhân sinh như các vấn đề về nhận thức về tâm hồn nhân cách về các quan hệ gia đình xã hội cách ứng xử lối sống của con người trong xã hội. . về cách làm loại đề này trước hết phải giới thiệu khái quát tư tưởng đạo lý cần nghị luận. Nêu ý chính hoặc câu nói về tư tưởng đạo lý mà đề bài đưa ra. Phần thân bài có nhiều luận điểm. Luận điểm 1 cần giải thích rõ nội dung tư tưởng đạo lý giải thích các từ ngữ thuật ngữ khái niệm nghĩa đen nghĩa bóng nếu có rút ra ý nghĩa chung của tư tưởng đạo lý quan điểm của tác giả qua câu nói thường dành cho đề bài có tư tưởng đạo lý được thể hiện gián tiếp qua câu danh ngôn tục ngữ ngạn ngữ. . Luận điểm 2 phân tích và chứng minh các mặt đúng của tư tưởng đạo lý thường trả lời câu hỏi tại sao nói như thế Dùng dẫn chứng cuộc sống xã hội để chứng minh. Từ đó chỉ ra tầm quan trọng tác dụng của tư tưởng đạo lý đối với đời sống xã hội . Luận điểm 3 bình luận mở rộng vấn đề bác bỏ những biểu hiện sai lệch có liên quan đến tư tưởng đạo lý vì có những tư tưởng đạo lý đúng trong thời đại này nhưng còn hạn chế trong thời đại khác đúng trong hoàn cảnh này nhưng chưa thích hợp trong hoàn cảnh khác dẫn chứng minh họa. Phần kết bài nêu khái quát đánh giá ý nghĩa tư tưởng đạo lý đã nghị luận. Rút ra bài học
