HS nắm được cách xác định các thông số trạng thái thông qua phương trình trạng thái khí lí tưởng và quá trình đẳng áp, đồng thơi giải các dạng bài tập có liên quan . Rèn cho HS kĩ năng vận dụng giải BT. tâm: BT về phương trình trạng thái khí lí tưởng. BT về quá trình đẳng nhiệt. | Tiết 52 Bài Tập về Phương Trình Trạng Thái Khí Li Tưởng I. Mục tiêu J HS nắm được cách xác định các thông số trạng thái thông qua phương trình trạng thái khí lí tưởng và quá trình đẳng áp đồng thơi giải các dạng bài tập có liên quan . J Rèn cho HS kĩ năng vận dụng giải BT. II. Trọng tâm BT về phương trình trạng thái khí lí tưởng. BT về quá trình đẳng nhiệt. III. Chuẩn bị Giáo viên Hệ thống một số kiến thức liên quan và một số bài tập vận dụng Học sinh Giải bài tập SBT ở nhà. IV. Tiến trình lên lớp 1. Hoạt động 1 10 phút Ôn tập cũng cố . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài giải Bài 3 trang 73. Yêu cầu học sinh xác định thể thích khối khí trong quả bóng và của 12 lần bơm ở áp suất ban đầu. Hướng dẫn để học sinh xác định áp suất khối khí trong quả bóng. Yêu cầu học sinh viết biểu thức định luật Bôi-lơ - Ma-ri-ôt. Hướng dẫnn để học sinh suy ra và tính khối lượng riêng tà đó tính khối lượng khí. Xác định thể tích khối khí ban đầu. Viết biểu thức định luật. Suy ra và tính p2. Viết biểu thức định luật. Xác định Vo và V theo m và p po. Suy ra và tính p. Tính khối lượng khí. Thể tích khối khí lúc đầu V1 125 2 5 4 0 l Theo định luật Bôi-lơ - Ma-ri-ôt pV 0 P2 T 2 5 1 6 at Bài . Ta có poVo pV TT. . m m Hay po. y- p. p P 1 Po 1 214 5 kg m3 m 214 1 145 kg Bài . Ta có P1 p. T T P2 PT 2. 273 42 P2 T 273 20 2 15 atm Viết biểu thức định luật. p2 2 5 atm nên săm không nổ. Yêu cầu học sinh viết biểu thức định luật Suy ra và tính p2. Sac-lơ. Cho biết săm có bị Yêu cầu học sinh suy nổ hay không Giải ra và tính p2. Yêu cầu học sinh cho biết săm có bị nổ hay không Vì sao thích.
