Nắm được mục đích, tính chất và các yếu tố của phép lập luận chứng minh. Các bước lên lớp: 1. Ổn định 2. Kiểm tra: Cho biết mối quan hệ giữa bố cục và lập luận trong bài nghị luận. 3. Bài mới. Hoạt động 1 I. Mục đích và phương pháp chứng minh ? Hãy nêu VD và chobiết trong đời sống, - Khi bị nghi ngờ, hoài nghi. khi nào người ta cần chứng minh. VD: Đưa chứng minh thư là đ Nhu cầu chứng minh sự thật. . | Tiết 87 88 TÌM HỂUCHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH Mục tiêu cần đạt Giúp HS cảm nhận - Nắm được mục đích tính chất và các yếu tố của phép lập luận chứng minh. Các bước lên lớp 1. Ổn định 2. Kiểm tra Cho biết mối quan hệ giữa bố cục và lập luận trong bài nghị luận. 3. Bài mới. Hoạt đông 1 Hãy nêu VD và chobiết trong đời sống khi nào người ta cần chứng minh. - Khi bị nghi ngờ hoài nghi. đ Nhu cầu chứng minh sự thật. VD Đưa chứng minh thư là I. Mục đích và phương pháp chứng minh chứng minh tư cách công dân Khi cần chứng minh cho ai đó tin rằng lời nói của em là thật em phải làm ntn Từ đó em rút ra nhận xét thế nào là chứng minh Trong VB nghị luận khi người ta chỉ được sử dụng lời văn không được dùng nhân chứng vật chứng thì làm thế nào để chứng tỏ ý kiến noàđó là đúng sự thật và - Đưa giấy kha sinh là chứng minh về ngày sinh. - Sẽ dẫn sự việc ấy ra dẫn người chứng kiến sự việc ấy. - Chứng minh là đưa ra bằng chứng để chứng tỏ ý kiến nào đó là chân thực. - Dùng dẫn chứng đáng tin H - đọc VB Đừng sợ vấp ngã Luận điểm cơ bản của bài văn này là gì - Đừng sợ vấp ngã. - Vấn đề nêu ra trong luận điểm có phải là 1 chân lý của đời sống - Là 1 chân lý của đời sống đã được chứng minh qua nhiều tấm gương về sự việc và con người. Để khuyên người ta đừng sợ vấp ngã bài văn đã lập luận ntn - 2 ý - Vấp ngã là thường và lấy Vd để chứng minh lấy Vd về sự vấp ngã của người nổi tiếng. G Trong văn nghị luận người ta thường dùng những lý lẽ và dẫn chứng để giúp người dọc tin vào những điều mình đưa ra. Gọi đó là chứng Từ gần đ xa đ lập luận chặt chẽ.
